【题目】在春秋季节给人接种流感疫苗的目的是( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.进行非特异性免疫
【答案】C
【解析】解:传染病流行需同时具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者.春秋季节给人接种流感疫苗,是给健康的人接种,让他们体内产生抗体,从而达到预防传染病的目的.
故选:C
【考点精析】认真审题,首先需要了解传染病及其预防(传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等)).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列调查过程中的做法错误的是( )
A.选择一条生物种类较多的路线
B.见到喜爱的植物要采集起来
C.注意安全,与组内的同学一起行动
D.记录时要实事求是
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】抗生素是我国老百姓最熟悉,也是最容易被“滥用”的药物.2015年4月14日,复旦大学对江苏、浙江、上海1000多名在校儿童尿液进行检验,结果显示,近6成儿童检出尿液中含有抗生素.食品、药品应是主要途径之一,预防性使用抗生素是典型的“滥用”抗生素,“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用;特异体质的人还会产生过敏反应导致休克;另外大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”,使其抗药性增强.“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物催生出来的.如果这种情况继续恶化下去,很可能使人类面临感染时无药可用的境地.
(1)药物分为处方药和非处方药两种,购买时通过看说明书的专用标识可进行确定.非处方药的标识是 。
(2)特异体质的人能识别出抗生素为“非己”成分,作为 进行排斥和抵抗。
(3)抗生素不能杀死具有抗药性的细菌,这些细菌存留下来,并将这种性状遗传给下一代。由此看出,细菌耐药性增强也是长期 的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是( )
A.校园里所有的老师和同学
B.校园里所有的花、草、树木和动物
C.校园里宽阔的运动场
D.校园里所有的生物及其生存环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】表是某男生检验报告单的部分数据.请分析回答:
红细胞 | 血红蛋白 | 白细胞 | 血小板 |
4.5×1112 | 115 | 15×109 | 200×109 |
(1)该生的血液检验报告单中,数据偏高的是 ______ ,数据稍低的 ______ ,可能患有 ______ 病。
(2)血细胞中具有运输氧功能的是______ ,它的功能是通过其内的______ 实现的。
(3)医生采用的治疗方法是把青霉素滴注到手臂内静脉,药物需先后______ 次到达心脏,然后再由心脏经______才到达患处。
(4)试分析医生让该病人多吃含铁质丰富的食物的原因:______ 。
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