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小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶没有泥土.过了一段时间后
 
 瓶中的蚯蚓死去了,
 
 瓶中的蚯蚓生活得最好,原因是
 
,如果要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能生活吗?”则实验组应选
 
 瓶,对照组应选
 
瓶.
考点:探究影响蚯蚓分布的环境因素
专题:
分析:本题以探究环境因素对蚯蚓生活的影响实验为知识背景,考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力.
解答:解:蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的.甲瓶中用的是湿润的土壤,能能保持蚯蚓体壁湿润,利于呼吸,是蚯蚓能正常存活.而乙用的是干燥的土壤,容易使蚯蚓体表干燥,氧气无法溶解不能渗透到体壁内,蚯蚓无法呼吸,导致蚯蚓蠕动能力明显减弱,甚至死亡.
    要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能否生活?”,甲乙两瓶为一组对照实验,单一变量是水分,其中,乙瓶作为实验组,甲瓶作为对照组.
故答案为:乙;甲;湿土能保持蚯蚓体表湿润,保持正常呼吸作用;乙;甲
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点.
练习册系列答案
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植物进行光合作用的主要器官是(  )
A、叶脉B、叶C、气孔D、芽

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下列属于环境影响生物的是(  )
A、大树底下好乘凉
B、气候干旱导致粮食减产
C、蚯蚓疏松土壤
D、千里之堤毁于蚁穴

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海边浅水处海藻呈绿色,稍深处呈褐色,再深处呈红色,影响海洋植物分层分布的主要因素是(  )
A、温度B、海水盐度的大小
C、空气D、阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

控制红色花的基因为A,控制白色花的基因为a.已知甲植株开红色花(基因组成为Aa),乙植株开白色花.若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊,并套袋;待雌蕊成熟时,再授以乙植株的花粉.请结合如图分析回答:
(1)③细胞控制花色的基因组成是
 

(2)①和③结合后,发育成新个体,新个体有
 
可能性开白花.
(3)等开红花的新个体成熟后,自花传粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱头上),完成受精作用,其受精卵控制花色的基因组成
 
.有
 
可能性开的是白色花
(4)若把开白花乙植株的枝条嫁接到开红色花的植株的砧木上,那么枝条开白花的可能性为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之….有关结构与功能的描述,不相符的是(  )
A、家兔的盲肠粗大,与消化肉食性食物相适应
B、家鸽的气囊能辅助肺呼吸,并散发体内的热量
C、蛔虫的生殖器官特别发达,能增加感染寄主的机会
D、神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的扦插、压条、嫁接和组织培养都属于无性繁殖.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

能利用光能或化学能将无机物变为有机物的是(  )
A、支原体B、根瘤菌
C、肺炎双球菌D、硫细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病毒抗争的历史.80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”.由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”.面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面.
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?
 

(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡.过敏反应是人体
 
功能的体现.
A.呼吸   B.排泄   C.消化   D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代.因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的
 
学说解释.
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的
 

A.定时服用抗生素以预防疾病        B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量     D.在医生的指导下正确使用
(5)请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语.
 

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