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10.下列应用实例与采用的生物技术,搭配不正确的是(  )
 实用实例生物技术
A加热处理保存牛奶食品保鲜
B制作酸奶发酵技术
C利用大肠杆菌生产胰岛素转基因技术
D试管婴儿诞生克隆技术
A.AB.BC.CD.D

分析 生物技术是指人们以现代生命科学为基础,结合其他科学的原理,采用先进的科学手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的.
(1)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术.
(2)发酵技术在食品的制作中具有重要的意义,发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术.
(3)克隆技术本身的含义是无性繁殖,即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.

解答 解:A、巴氏消毒法保存牛奶,原理是高温灭菌.属于食品保鲜技术,A正确;
B、制作酸奶利用的是发酵技术,乳酸菌发酵利用乳酸菌分解乳糖产生乳酸.B正确;
C、利用大肠杆菌生产胰岛素,是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术,属于转基因技术,C正确.
D、试管婴儿的诞生利用体外受精,体内发育,属于有性生殖,克隆技术属于无性生殖,D错误.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是(  )
A.碳、氢、氧B.铁、锰、磷C.钙、钾、镁D.氮、磷、钾

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示生长在食物上的细菌数量随时间变化的情况,AB段表示(  )
A.食物充足时细菌在进行旺盛的生殖
B.受各种生长条件的限制,细菌的繁殖速度与死亡速度几乎(相等)
C.食物减少,有害物质不断积累,细菌死亡速度(大于)繁殖速度
D.细菌形成芽孢

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.生活在人体内的细菌对人体都是有害的.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如果用如图表示各种概念之间的关系,则下列选项中与图示相符的是(  )
A.1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶植物
B.1基因2DNA3染色体4细胞核
C.1植物体2植物器官3植物组织4细胞
D.1人体系统2器官3上皮组织4肌肉组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为鸟卵的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.含有细胞核的结构[6]B.卵的主要营养部分是[7]
C.[4]将来发育成雏鸟D.只有[1]起保护作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示人体某种免疫过程,下列相关叙述正确的是(  )
A.该过程属于特异性免疫B.图中细胞①表示淋巴细胞
C.该防线能抵御多种病原体D.该过程为人体的第三道防线

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是叶的横切面结构模式图.回答下列问题:
(1)一般来说,叶片的上面颜色要深.下面的颜色要浅.其原因是叶肉内栅栏组织细胞含的叶绿体的数目比海绵组织细胞要多.
(2)叶之所以呈现绿色主要是因为叶肉中含有大量的叶绿体.图中①的名称是上表皮.
(3)③中有筛管和导管,筛管的功能是运输有机物.
(4)叶片的基本结构包括图中的表皮、叶肉和叶脉几个部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮临时装片时,在载玻片上滴加的液体分别是(  )
A.生理盐水、清水B.清水、生理盐水C.碘液、清水D.碘液、生理盐水

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