【题目】上一代把遗传物质传递给下一代是通过______。
A.受精卵 B.配子 C.蛋白质 D.性状
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下列问题:
(1)动物在自然界的作用有:动物在维持___________中起重要作用,动物能___________________________,动物能帮助植物传粉传播种子。
(2)科学家正在研究利用生物做___________,生产人类所需要的某些物质,这就是生物反应器。
(3)科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的___________和___________,来发明仪器设备,这就是仿生。如乌龟与薄壳建筑.
(4)营社会行为的动物,群体内往往形成一定的___________,成员之间有___________,有的群体中还形成___________。
(5)哺乳动物总是在许多方面表现出结构与功能相适应的特点,右图中属于植食性动物牙齿的是________,属于肉食性动物牙齿的是_________。
(6)动物的_____________________________、都可以传递信息。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类,则分类依据是________。
(2)请写出动物 A 呼吸方式________。
(3)动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,蜕去的是________。
(4)动物 C辅助呼吸器官是________。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是________,大大提高了后代的成活率。
(6)动物 E.F呼吸器官分别是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有______的特征。
(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物能____的特征。
(3)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有____的特征。
(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于____(填“生物”或“非生物”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体胚胎发育示意图,请结合所学相关知识回答。
(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管里诞生”,这种说法不完全对。其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成________的过程,不是在_________里,是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是在母体的____________里。
(2)胎儿通过_________和_______从母体血液中获取营养。怀孕至第_______周左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出。
(3)刚出生的婴儿碰到妈妈的乳头就会吮吸乳汁,母乳的营养很丰富,其中____________是婴儿生长发育和细胞更新所需要的主要原料。
(4)进入青春期时,女生会有______现象,这是由_________的脱落形成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是张明同学在10倍物镜下观察到的影像,若他想看到更完整的字母d影像,应该怎么办( )
A.用40倍物镜 B.将标本向上移
C.用4倍物镜 D.将标本向下移
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