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【题目】俗话说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉是一种节肢动物,有关蝉的主要特征描述错误的是(  )
A.身体分节
B.附肢分节
C.体表有石灰质外壳
D.体表有坚韧的外骨骼

【答案】C
【解析】解:蝉是一种节肢动物,节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用,足和触角也分节.可见C错误.故选:C
【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案,需要熟知节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示草原生态系统中部分生物,箭头表示它们之间的食物关系。

(1)该生态系统中食物链有______条。生物所需能量的最终来源是 _________

(2)写出该生态系统中的最长的一条食物链___________

(3)该生态系统中,正常情况下,个体数量最多的生物是__________

(4)如果某种有毒物质进入该生态系统中,那么有毒物质积累最多的生物是____________

(5)该食物网中鹰和蛇的关系是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是(  )

A. 如果A来自父方,则B来自母方

B. 该个体既可表现A的性状,也可表现a的性状

C. 基因a和b控制的性状不能再后代中表现

D. B、b、A、a各自贮存着不同的遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是几种常见动物外形或结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的___完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于在___中生活。

(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是___,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的___

(3)鸟进行气体交换的器官是[ ]___。标号[2]是___,其功能是___

(4)用箭头和数字表示出图丙中家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向__;呼气过程气体流动的方向___

(5)由此可以看出,家鸽每呼吸一次,气体___次经过肺,经过___次气体交换,这种呼吸方式的意义是___。以适应空中的飞翔生活。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人类一对染色体的遗传图解.请回答:

(1)人类体细胞中共有________对染色体,染色体是由DNA和________组成的,DNA中能决定生物性状的片段,称为________

(2)图中的一对与人类的性别决定有关的染色体,叫做________.后代1的性别是________,其体细胞中的两条X染色体,一条来自________,一条来自________

(3)正常情况下,人类精子的染色体组成可能为________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“千里之堤,溃于蚁穴”说明

A生物适应环境 B环境适应生物

C环境影响生物 D生物对环境产生影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题

(1)图中所指结构的名称:a是_____,b是_____,c是_____

(2)鸟的呼吸器官是_______,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的_______,可以辅助呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____________

(2)A细胞通过__________形成B,在此过程中,_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]______________

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是___________________________

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