【题目】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜,在全世界广泛栽培,请回答:
(1)从A到D,该过程属于细胞_____,过程中_____先复制,然后平均分到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质_____(填“减半”或“不变”)。
(2)A细胞经过a过程形成了B1、B2、B3、B4不同形态、功能的细胞群,则a过程称为_____。
(3)若C表示我们食用的番茄,在结构层次上它属于_____
(4)剥下番茄的表皮,它属于_____;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉,它属于_____;其中还有一条条筋络,这些筋络中有运输营养物质的_____。
(5)按照由微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次:_____(用名称和箭头表示)。
(6)皮肤按人体结构层次分,应属于_____。
【答案】分裂 遗传物质 不变 细胞分化 器官 保护组织 营养组织 输导组织 细胞→组织→器官→植物体 器官
【解析】
植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中:A受精卵、B1营养组织、B2输导组织、B3分生组织、B4保护组织、A到D细胞分裂、 a细胞分化。
(1)细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞,从A到D,该过程属于细胞分裂,细胞分裂染色体的变化最明显,分裂过程中染色体先复制,即遗传物质复制,然后平均分到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质不变。
(2)细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织。A受精卵经过a分化过程形成了B1营养组织、B2输导组织、B3分生组织、B4保护组织。
(3)绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,若C表示我们食用的番茄,在结构层次上它属于器官。
(4)剥下番茄的表皮,有保护作用,它属于保护组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉,果肉储存着营养物质,它属于营养组织;其中还有一条条筋络,这些筋络中有运输营养物质的输导组织。
(5)植物体的结构层次从微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→植物体。植物体与动物体结构层次相比,植物体没有系统这一结构层次。
(6)皮肤中有上皮组织、结缔组织和神经组织等,按人体结构层次分,应属于器官。
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【题目】大量生活污水排入养鱼池塘后, 发现有的鱼死亡, 造成这种现象的原因是( )
A. 食物缺乏 B. 氧消耗低于氧生产
C. 氧消耗大于氧生产 D. 温度急剧增长
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【题目】蜻蜓是常见的昆虫,某同学观察后做了下列描述,错误的是( )
A. 蜻蜓的呼吸器官在腹部
B. 蜻蜓有三对足,两对翅
C. 蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分
D. 蜻蜓不是节肢动物
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【题目】广州登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病。下列对病毒的叙述不正确的是( )
A. 登革病毒是一种动物病毒
B. 病毒有简单的细胞结构
C. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D. 病毒只能寄生在活细胞里
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【题目】下列有关生命活动调节的叙述,正确的是( )
A. 人体神经调节的基本方式是反射弧
B. 神经元的结构包括轴突和树突两部分
C. 幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
D. 睾丸分泌的雄性激素能促进性器官的生长发育
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【题目】如图横轴表示分类单位由大到小,两条直线表示与分类单位相关的特征,下列说法错误的是( )
A.分类单位依次为界、门、纲、目、科、属、种
B.若纵轴为由少到多,实线可以表示“种类数量”
C.若纵轴为由少到多,虚线可以表示“共同特征”
D.若纵轴为由近到远,虚线可以表示“亲缘关系”
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【题目】以下变异实例中,属于不可遗传的变异是( )
A. 人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型
B. 太空育种培育出的太空椒
C. 把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结籽粒的饱满程度不同
D. 一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子
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【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是( )
A. 先天性行为是动物生来就有的
B. 蜘蛛结网属于先天性行为
C. 小鸟喂鱼属于学习行为
D. 大山雀喝牛奶属于学习行为
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