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在植物体吸收的水分大多数从气孔散失到大气中.
 
.(判断对错)
分析:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程
解答:解:植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义.
故答案为:√.
点评:蒸腾作用的意义在考试中经常出现,要注意在理解的基础上加以记忆,不要死记硬背.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

农业生产中,在保证水、肥等得的条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积耕地的粮食产量.如图(一)示叶片在阳光下进行的一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:

(1)若A表示二氧化碳,则C表示
氧气
氧气
,此时,物质B是通过
筛管
筛管
运输到其他器官的;
(2)若C表示水,它主要是通过叶的
气孔
气孔
散失的,此时图(一)表示叶片正进行
蒸腾作用
蒸腾作用
,它对植物体的意义是
降低植物体的温度
降低植物体的温度
促进水分的吸收
促进水分的吸收
促进水分和无机盐的运输
促进水分和无机盐的运输

(3)叶面积指数为
40
40
时,对农作物的增产最有利.
(4)通过对图(二)曲线的分析,你得出的结论是
有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)
有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?湘潭)阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料,分析并回答相关问题:
材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.

(1)从材料二的实验中可以得出的结论是(
B
B

A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料
(2)请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新?
绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新?
.(其他合理答案也可给分)
(3)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的
无机盐(或矿质元素)
无机盐(或矿质元素)
被植物吸收利用了的缘故.
(4)而柳树吸收的水分大部分通过
蒸腾
蒸腾
作用散失到大气中了.
(5)当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头,时常可见锻炼者的身影,有人说清晨锻炼好,亦有人认为傍晚锻炼好,你的观点是:
晨炼好(或傍晚锻炼好)
晨炼好(或傍晚锻炼好)
,请简述你的理由:
晚上产生的废气、灰尘比白天少,且经过晚上植物的净化作用,清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低,空气湿度较大,空气质量较好(或空气中氧气的含量最高,有利于进行有氧运动)
晚上产生的废气、灰尘比白天少,且经过晚上植物的净化作用,清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低,空气湿度较大,空气质量较好(或空气中氧气的含量最高,有利于进行有氧运动)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?巢湖)在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等
优点.请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进
植物体对水分和无机盐的向上运输
植物体对水分和无机盐的向上运输

(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是
细菌、真菌分解有机肥中的有机物,产生二氧化碳
细菌、真菌分解有机肥中的有机物,产生二氧化碳

(3)对棚内栽培的作物适当增加光照,那个提高作物的产量.其中的道理是适当增加光照可使
光合作用
光合作用
增强.
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉.为了弥补这一缺陷,可采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
的方法.
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动.“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量.你能为“低碳生活”做些什么?至少写出两条来和大家分享:
多步行或骑自行者,少乘汽车;少开空调等
多步行或骑自行者,少乘汽车;少开空调等

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科目:初中生物 来源: 题型:

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.
请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进
根对水分和无机盐的运输
根对水分和无机盐的运输

(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是
细菌、真菌等微生物分解有机物时要释放二氧化碳
细菌、真菌等微生物分解有机物时要释放二氧化碳

(3)曲线A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳
二氧化碳
是影响光合作用强度的因素.
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉.为了弥补这一缺陷,可采用
人工授粉
人工授粉
的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?贺州)如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图,请据图回答有关问题:
(1)在白天光照条件下,C进行的是
光合作用
光合作用

(2)根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的
蒸腾作用
蒸腾作用

(3)菜农为提高大棚里蔬菜的产量,夜间适当降低大棚里的温度是为了减弱
呼吸作用
呼吸作用

(4)有机物通过
筛管
筛管
运输到植物体的各个部位.

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