【题目】关于细胞分裂和分化的叙述错误的是( )
A.细胞分裂是细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制
B.经过细胞的分化,细胞形态、结构和功能都可能发生变化
C.细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使生物体形成不同组织
D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
【答案】A
【解析】
试题分析:细胞核分裂前,染色体进行复制,数量已经加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。A错误;细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群。B正确;细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成不同组织,C正确;细胞通过分裂和生长,使细胞的数目增加,体积增大,使生物体由小长大.细胞的发育是细胞生长的结果.通过细胞的分化,形成不同的组织,从而使生物体能生长发育成熟,繁殖后代。因此,生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果。D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成。
材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜
(1)提出问题:洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗?
(2)作出假设:_____________________________________________________________。
(3)制订计划并实施:
①1号培养皿的处理方法:_____________________________________________________。
2号培养皿不做处理,在实验中起__________作用。②把两个培养皿放在_____________的地方。
(4)观察结果,得出结论:
①1号培养皿的现象:______________________。②2号培养皿的现象: ____________________。
③你的结论是__________________________________________________________________。
通过实验可知,细菌和真菌适合于生活在_____________________________________环境中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下:把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中,再重复多次。请根据该活动过程回答问题:
(1)红色小球代表 。
(2)从两个纸袋中各拿出1个小球,组成的小球组合代表出生孩子的性别。如果拿出的是红、白小球组合,代表出生的孩子为 性。
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1,则代表出生孩子的 比例接近1∶1。
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【题目】构成一株杨树的基本单位是细胞。下列关于杨树的结构或物质由微观到宏观的排列顺序中,正确的是( )
A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体
B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体
D.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体
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【题目】正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次。下列说法错误的是( )
A. 氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B. 平静吸气时,肋间肌和膈肌均收缩
C. 呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁,因此在雾霾天气出门不需要防护
D. “食不言,寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
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【题目】下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
请分析数据并回答下列问题:
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是____________,属于生产者的生物是_____________,池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对____________。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有__________,动物就可能死亡。
(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般________________(填写“大于”或“小于”)植物数量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人性别遗传的说法中,错误的是( )
A.正常男性产生的精子中,性染色体只有Y染色体
B.正常女性产生的卵细胞中,性染色体只有X染色体
C.性染色体存在于人体的细胞中
D.后代的性别决定于父母双方的性染色体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物在自然界中的作用,不正确的是( )
A.动物在维持生态平衡中起重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子
D.动物能自己制造有机物
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