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【题目】避役俗称变色龙,能捕食昆虫。下列关于避役的描述,正确的是(

A.在水中产卵B.身体分为头、颈、躯干、四肢和尾部

C.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸D.体表面覆盖鳞片

【答案】BD

【解析】

1)生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

2)爬行动物用肺呼吸,爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制,是最早的、真正的陆生脊椎动物。

A、避役俗称变色龙,属于爬行动物,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,避役的生殖发育完全摆脱对水环境的依赖,A错误。

B、避役俗称变色龙,属于爬行动物,身体分为头、颈、躯干、四肢和尾部,是真正适应陆地环境的脊椎动物,B正确。

C、避役属于爬行动物,具有较为发达的肺,适于呼吸空气中的氧气,只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求,不需用皮肤辅助呼吸,能适应陆地生活,C错误。

D、避役属于爬行动物,体表覆盖角质的鳞片,能减少体内水分的蒸发,能适应陆地生活,D正确。

故选:BD

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据以下几种动物的特点,回答下列问题

A 蚯蚓 B 螃蟹 C 青蛙 D 蜥蜴 E 家鸽 F 家兔

1ABCDEF的主要区别是身体背部没有_____

2)恒温动物有_____。(填字母)

3F特有的生殖特点是_____

4E的气囊能储存气体,E能进行_____呼吸。

5D是真正适应_____(陆地/水)生活的爬行动物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类有助于理清各个生物类群之间的(  )

A.竟争关系B.合作关系C.亲缘关系D.捕食关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列实验探究,确定动物的行为属于哪一种行为并回答问题。

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。

(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于_______行为。该行为由动物体内_______决定的。

(2)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______

(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有______行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类气囊的作用包括(

A.散失热量,降低温度B.辅助呼吸

C.气体交换D.储存和软化食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】造成很多野生动植物濒危或灭绝的主要原因是(  )

A.人类对动植物资源的开发和利用

B.物种退化

C.人类对野生动植物过度的狩猎和采伐,对栖息地环境的污染和改变

D.食物链中的弱肉强食

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在成对的基因中,两个不同的基因,称为_____基因。在等位基因中,有一个基因是占主导地位的,它会掩盖另一个基因的作用,使其没有表现。这种能得到表现的基因称为_____基因,它控制的性状为_____性状;没有表现的基因被称为_____基因,它控制的性状称为_____性状。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在喜庆的盛大节日里,人们常常要燃放礼花爆竹,此时旁观者最好张口,或闭嘴、堵耳。这种做法主要是为了(

A.使咽鼓管张开,保护听小骨B.防止听觉中枢受损伤

C.保护耳蜗内的听觉感受器D.使咽鼓管张开,保护鼓膜不受损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2020年注定是不平常的一年,新冠病毒席卷全球,中国果断采取有效措施,基本遏制了病毒的大范围传播,被全世界赞誉,有部分新冠患者不治自愈,美国特别倡导此种方法,同时也付出了惨痛代价,在此过程中,人体的哪道防线发挥了主要作用(

A.第一道B.第二道C.第三道D.一二道

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