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    15．显微镜下看到的物像是倒像，它的放大倍数目镜和物镜放大倍数的乘积．

    分析 显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．

    解答 解：从目镜内看到的物像是倒像，显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．如目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，该显微镜的放大倍数═10×40═400倍．所以显微镜放大的倍数是物镜与目镜放大倍数的积而不是和．
    故答案为：倒像；目镜；乘积．

    点评 理解显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题．

    （1）图中生产者是草．该食物网中共有5条食物链．
    （2）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动．
    （3）DDT是一种在很难被分解和排出的有毒物质，DDT进入该生态后，有害物质会沿着食物网不断积累，在体内含量最高的生物是鹰．很长时间后，该生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的．
    （4）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定状态，如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增加，最后会导致生态平衡的破坏．
    （5）图中所有动物可统称为消费者．其中，兔与鼠、鹰与鼠的关系是竞争和捕食．
    （6）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．植物细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
    ①细胞质一般也分成两等份，每份各含一个细胞核；
    ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；
    ③细胞核内出现染色体，逐渐排列与细胞中央，然后染色体平均分成两等份，然后平均分配到两个细胞核中，细胞核一分为二，向细胞两端移动．
    A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某兴趣小组在做“观察蚯蚓”实验时，想进一步探究光对蚯蚓活动的影响．设计了如下实验：
    （一）准备2个大小相同，不透光的纸箱，箱内底部铺上湿润的滤纸，在甲箱上盖右侧开一小口，乙箱不做处理．
    （二）取大小、生活状态基本相同的蚯蚓若干条，平均分配到2个纸箱中．
    （三）用光照射甲箱开口处（如图所示）请分析回答下列问题
    （1）纸箱底部铺设了湿润的滤纸，其主要作用是保持蚯蚓体壁的湿润，维持蚯蚓的正常呼吸．
    （2）针对实验，你提出的问题是光对蚯蚓活动有影响吗？．
    （3）20分钟后，打开箱盖，请你预测蚯蚓的分布情况甲箱左侧，蚯蚓的这种行为属于先天性行为．实验中不用一条蚯蚓，用多条蚯蚓的目的是避免偶然性．
    （4）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙，有许多小突起，它们是刚毛．蚯蚓在形态上最主要的特征是身体由许多彼此相似的环状体节构成．
    （5）实验结束后，对实验用的蚯蚓应做怎样的处理？把蚯蚓放回适宜的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对消化概念理解正确的选项是（　　）
    A．必须有各种消化酶的参与
    B．是将大分子有机物分解成简单的物质
    C．吃下去的营养物质都必须经过消化
    D．是营养物质进入人体内的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．地球上的一切能量均直接或间接地来自（　　）
    A．太阳B．绿色植物C．动物D．人类创造

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某生态系统总食物网简图，图中甲-庚代表各种不同的生物，请据图回答
    （1）若此生态系统受到重金属污染，则在体内积存重金属污染物最多的生物是丙．
    （2）图中有几条食物链？5．写出其中最短的食物链是戊→甲→乙→丙（或戊→庚→丁→丙、或戊→甲→丁→丙）．
    （3）该食物网只表示了生态系统的部分成分，图中未表示的成分有分解者和非生物成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蝌蚪的呼吸器官是（　　）
    A．肺B．鳃C．肺和皮肤D．体壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（　　）
    A．森林生态系统B．湿地生态系统C．海洋生态系统D．农田生态系统

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