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    6．2015年4月25日，5月12日尼泊尔分别发生了8.1级和7.5级特大地震，造成8500多人死亡，十万多人受伤，地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害．地震发生后，我国迅速派出救援组织，参与抗震救灾工作，请据此分析回答：
    （1）医护人员对心跳、呼吸骤停者进行心肺复苏操作，实施胸外心脏按压时，按压的位置应是胸骨下段约1/3处；实施口对口吹气时，在确保患者呼吸道畅通的情况下，捏紧患者鼻孔的同时，用口包住患者的口平缓吹气，且每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏．
    （2）某人因外伤大量出血危及生命，医护人员及时从血库调取了大量AB型血为其输血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是AB．
    （3）防疫人员在救援黄金72小时过后，及时勘察了灾区疫情，并采取了系列防疫措施．其中，对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径；对受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗，该疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗伤风杆菌的抗体，提高人体对破伤风的免疫力．

    分析 1、当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，如：实施人工胸外挤压、人工呼吸等．
    2、输血以输同型血为原则．
    3、预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：（1）胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处；做人工呼吸时，首先使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松．清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅．救护者一只手托起病人的下顿，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入．吹气停止后，救护者的嘴离开，并且立即松开捏鼻的手，如此反复进行．
    （2）大量输血的话，应该以输入同型血为原则．由于患者的所输血型是AB型，所以他的血型为AB型．
    （3）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．注射破伤风疫苗后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种抵抗破伤风病毒的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的相应病原体．
    故答案为：（1）胸骨下段；呼吸道；胸廓；
    （2）AB；
    （3）切断传播途径；淋巴细胞；抗体．

    点评 此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    枯叶蝶形似枯叶，不易被天敌发现。用达尔文的进化观点分析，这是 的结果。（ ）

    A．环境变化 B．人工选择 C．自然选择 D．生存竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．以下有关血液的说法，正确的是（　　）
    A．B型血的病人可以接受AB型的血
    B．一个健康成年人一次可以献血200～300mL
    C．人体出现炎症时，血液中白细胞会比红细胞多
    D．血液中血浆约占25%，淡黄色、半透明

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是（　　）
    A．线粒体DNAB．细胞核DNAC．核糖体RNAD．叶绿体DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．今年国家实施“全面二孩”政策，对完善人口发展战略，应对人口老龄化起到积极作用，优生优育再次成为众多家庭关注的话题．

    （1）初三王小乐的母亲已经怀孕了．受精卵是新生命的起点，形成的场所是图一中的[2]输卵管，孕育新生命的摇篮是[3]子宫，胎儿在此通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气并排出废物．
    （2）有一对夫妇与生俱来都惯用左手，他们的孩子生来也惯用左手，这种现象在生物学上被称为遗传．
    （3）图二是王小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图．
    ①据图判断，显性性状是双眼皮，判断的依据是A（从下列婚配组合及结果选填一项）
    A．爷爷×奶奶→爸爸　　　　　　 B．外公×外婆→妈妈　　　　 　　 C．爸爸×妈妈→王小乐
    ②单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若控制它的基因用A、a表示，则爷爷和王小乐的基因组成分别是Aa、aa
    ③王小乐的父母再要一个双眼皮的小孩的几率是50%，其基因组成应该是Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．该图中有多少条食物链（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．植物细胞只要有叶绿素就能进行光合作用．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）图一中蛇和鹰的关系是捕食和竞争；
    （2）图一的食物网由3条食物链组成；
    （3）该生态系统中生物部分还有一种成分没有画出来，它是分解者；
    （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰；
    （5）若图一中鹰的数量大量减少，则草的数量会大量减少，从而影响生态平衡；
    （6）若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则乙对应的生物是鹰；
    （7）写出其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是肾小体结构图，据图回答问题：
    （1）图中的④和⑤共同构成了肾小体．
    （2）④⑤⑥共同构成了肾单位．
    （3）图中④处的液体为原尿，与⑤处的液体相比较，前者不含有血细胞和大分子的蛋白质．
    （4）尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．

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