【题目】小明的妈妈到菜市场买鱼,在许多已经死亡的鱼中,她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察( )
A.鳞片是否完整 B.体表是否湿润
C.鳃丝颜色是否呈现红色 D.体表有伤痕
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【题目】实验题
某生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | a | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
实验结果 | 不变蓝 | b | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的a处应加入 ,作为1号试管的对照实验。
(2)2号试管的实验结果b应是 。
(3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶,它能促进淀粉分解成为 。
(4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中的 和 ,有助于食物的消化。
(5)由此可见,口腔对淀粉既能进行 性消化,又能进行 性消化。
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【题目】玉米是我国许多地区的主要粮食作物之一。玉米种子中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分,几百年来,劳动人民在种植玉米方面积累了丰富的经验。请分析回答下列问题:
(1)玉米种子中贮存营养物质的主要结构是 。
(2)在播种玉米过程中,对玉米种子浸种、地膜覆盖并打孔,原因是玉米种子的萌发需要 。
(3)合理密植能保证玉米植株充分利用光能,有效地进行 作用。
(4)松土是玉米栽培的一个重要环节。其作用是使玉米的根得到充足的氧气,保证 作用正常进行。
(5)玉米果穗上常出现缺粒现象,是由于在自然状态下 不足引起的。
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【题目】青霉素是一种抗生素,几十年来,反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。青霉素在使用之前,细菌对青霉素的抗药性存在差异,青霉素的使用对细菌起了 作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的 实现的。
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【题目】有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下,下午打开一看,惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了同学和老师。老实说:“要解开这个谜只有靠你自己,你想办法自己研究去。”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗?
(1)植物呈现绿色,是由于植物体内含有叶绿素。
你提出的问题: 能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对提出的问题,作出假设: 对叶绿素的形成有影响。
(3)设计实验方案:①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内。②甲放在 下培养,乙放在 下培养。
注意:甲、乙仅有这一个条件不同,其他条件均相同。这样甲、乙就是一组 实验。
(4)结果预期:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿。(填“变”或“不变”)
(5)该实验证明:叶绿素的形成需要 。
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【题目】在我国西部的偏远地区有一个“傻子村”。该里傻子特别多,而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象。你认为“傻子村”是怎样造成的 ( )
A. 生活水平低内 B. 该地区水土不养人
C. 教育水平落后 D. 多是近亲结婚引起的
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【题目】小芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录。小组讨论中,同学指
出小芳的记录有一项是错误的.请你找出( )
A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B. 均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚
C. 玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳
D. 菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
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【题目】下列有关神经系统结构和功能的叙述中,正确的是
A.神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成
B.神经系统由脑神经和脊神经组成
C.结构和功能的基本单位是神经
D.大脑受到损伤后就会危及生命
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【题目】阅读下面的材料,回答问题:
一种由EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病曾在德国爆发,使整个欧洲陷入恐慌。当时,德国肠出血性大肠杆菌感染者人数达4000人,死亡病例34例,800多名患者出现严重并发症——溶血性尿毒综合征。疫情曾蔓延至欧盟所有的国家,世界各地不得不加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度。
(1)据资料可知“急性肠道疾病”属于 病,它具有 特点。
(2)EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌是急性肠道疾病的 。从传染病流行的基本环节分析,肠出血性大肠杆菌感染者属于 。
(3)世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度,从预防传染病的措施来看,这种做法属于 。
(4)按照达尔文的理论,细菌耐药性产生的原因是:细菌个体中存在着对抗生素耐药性强的 ,在使用抗生素时,耐药性强的个体 ,其耐药性状 给后代,随着抗生素的滥用,细菌耐药性逐渐 。
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