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6.在探究光合作用原料的实验中,将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间.此实验不能说明的是(  )
A.装置B、C中质量会增加的是B
B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量

分析 (1)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程
(2)酵母菌发酵能产生二氧化碳,乳酸菌发酵只产生乳酸,不产生二氧化碳.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:A、酵母菌发酵能产生二氧化碳,乳酸菌不产生二氧化碳,因此装置B中植物光合作用旺盛制造的有机物多,而装置C中缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物.因此装置B、C中质量会增加的是B;
B、装置B、C中唯一不同的变量是二氧化碳,因此本实验探究的是光合作用需要二氧化碳;
C、此实验与酵母菌、乳酸菌的结构无关,因此不能说明“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”;
D、本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量.
  所以,此实验不能说明的是“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用需要吸收二氧化碳、酵母菌发酵能产生二氧化碳,乳酸菌不产生二氧化碳以及对照实验的特点.

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17.“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念.下列行为中符合该理念的是(  )
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(3)图丙中,A图表示共生关系.图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图鹰、蛇.
(4)提高该生态系统稳定性的方法是增加生物的种类和数量.如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物影响环境.

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3.如图为大熊猫、蚯蚓、中华鲟、扬子鳄四种动物,请回答
(1)中华鲟和扬子鳄都生活在长江生态系统中,中华鲟是用鳃呼吸,蚯蚓和大熊猫都生活在陆地上,蚯蚓用体壁呼吸,大熊猫用肺呼吸.
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是蚯蚓、中华鲟、扬子鳄、大熊猫.
(3)上述动物中,被列为我国珍稀动物的是大熊猫,为保护它们,我国在四川省卧龙地区建立的自然保护区,这是进行就地保护的有效措施.
(4)根据体内有无脊柱的特征,可将如图动物中的蚯蚓与其他三种分开.

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4.植物叶片的上表皮属于(  )
A.保护组织B.营养组织C.上皮组织D.结缔组织

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