A. | 装置B、C中质量会增加的是B | |
B. | 本实验探究的是光合作用需要二氧化碳 | |
C. | 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物 | |
D. | 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量 |
分析 (1)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程
(2)酵母菌发酵能产生二氧化碳,乳酸菌发酵只产生乳酸,不产生二氧化碳.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:A、酵母菌发酵能产生二氧化碳,乳酸菌不产生二氧化碳,因此装置B中植物光合作用旺盛制造的有机物多,而装置C中缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物.因此装置B、C中质量会增加的是B;
B、装置B、C中唯一不同的变量是二氧化碳,因此本实验探究的是光合作用需要二氧化碳;
C、此实验与酵母菌、乳酸菌的结构无关,因此不能说明“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”;
D、本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量.
所以,此实验不能说明的是“酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物”.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用需要吸收二氧化碳、酵母菌发酵能产生二氧化碳,乳酸菌不产生二氧化碳以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随意丢弃废旧电池 | B. | 大量燃放烟花爆竹 | ||
C. | 将实验后的废液直接倒入水池中 | D. | 尽量选择公共交通工具出行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③① | C. | ③④ | D. | ③② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有坚硬的角质喙 | B. | 胸肌发达,有可用于飞翔的翼 | ||
C. | 有发达的气囊辅助呼吸 | D. | 身体呈流线型,体表被覆羽毛 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①含有细胞核,能吞噬入侵的病菌 | B. | ②主要成分是水,能运输养料和废物 | ||
C. | ③数量最多,具有运输氧的功能 | D. | 输血时血型不合,④会凝集成团 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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