法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示。请分析回答:(5分)
| 第一次处理 | 10天后第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽病 |
乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 患炭疽病 |
(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这种免疫是 ,属于人体防御病原体的第 道防线。
(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌,它进入羊体作为 起作用,使体内产生具有免疫作用的物质,这种物质的化学成分是 。
(3)乙组绵羊在实验中起 作用。
(1)特异性免疫 三 (2)抗原 蛋白质 (3)对照
【解析】
试题分析:特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫,这种免疫只针对一种病原体,是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。(1)实验中甲组绵羊注射脱毒病菌,它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),它们感染后没有发病,表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭,在第二次注射强毒病菌时,炭疽病的病原体已侵入,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此没有发病,这属于特异性免疫,属于人体的第三道免疫防线。(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它进入羊体作为抗原起作用,使体内的淋巴细胞产生具有免疫力的物质即抗体,抗体的化学成分是蛋白质。(3)本实验的变量为是否注射脱毒病菌,甲组注射脱毒病菌为实验组,乙组未注射,起到对照作用,故乙组绵羊在实验中起到的作用是对照。
考点:生物实验中常用仪器及其正确操作方法;传染病的预防措施;抗体和抗原;人体特异性免疫和非特异性免疫。
科目:初中生物 来源:2015届福建省八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(5分)冬季是流感猖獗的季节,流感人数急剧地增多。流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体。请根据所学知识,回答以下问题:
(1)上述材料中提到的病毒和细菌两者在结构上最大的区别是 。
(2)引发流感的流感病毒的结构是由 外壳和 组成的核心两部分构成。
(3)流感病毒不能独立生活,只能 在其他生物的 细胞里。
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科目:初中生物 来源:2015届福建省八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于( )
A.昆虫 B.病毒
C.细菌 D.真菌
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科目:初中生物 来源:2015届福建省八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物的特征叙述错误的是 ( )
A.青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育
B.青蛙的变态发育经历了蝌蚪时期
C.蝌蚪用鳃呼吸,用尾游泳
D.青蛙用鳃呼吸,用四肢游泳
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科目:初中生物 来源:2015届福建省福安市城区八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:(6分)
(1)蛙的发育经历了[ ① ] ,[ ② ] ,[ ③ ] 幼蛙 和[ ④ ]成蛙四个时期。
(2)这种发育方式叫做 。
(3)②时期的青蛙幼体用 呼吸,生活在水中。
(4) ④时期的青蛙用 呼吸, 辅助呼吸。
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科目:初中生物 来源:2015届福建省福安市城区八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:判断题
过去发现的生物化石都是低等生物的化石,现在发现的生物化石都是高等生物的化石。( )
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科目:初中生物 来源:2015届福建省福安市城区八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )
① 家蚕 ② 蝗虫 ③ 蜜蜂 ④蟋蟀
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:初中生物 来源:2015届福建省八年级上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题
狗熊偷食蜂巢中的蜜蜂,巢中工蜂“群起而攻之”,对每一只工蜂的个体行为属于
A.社群行为 B.攻击行为 C.取食行为 D.防御行为
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