【题目】“补钙新观念,吸收是关键。”小丽的妈妈一直给她喂钙粉,可医生说小丽患了佝偻病,原因在于喂钙粉时没有添加( )
A.维生素A B.维生素B
C.维生素C D.维生素D
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】酸奶是一种健康的发酵食品,果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.实验结果如下柱形图所示:
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态,无酸味 |
4小时 | 呈液态,略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状态,微酸 |
8小时 | 呈凝固状,酸度适中 |
请分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是 , 它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封.
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是 .
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的步骤.
(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是 .
(5)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如表所示.根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以小时为宜.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系统碳循环示意图.下列说法正确的是( )(①②③是生物,a、b是生理过程)
A.①是生产者、②是消费者、③分解者
B.由图中的①②③就可以组成一个生态系统
C.a过程是呼吸作用
D.如果此生态系统是海洋生态系统,则①主要是原生生物中的藻类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过 形成B.在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过 形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ] .
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是 和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某一生态系统图解,分析并回答下列问题:
(1)图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的_____________________。
(2)图中有______条食物链,请写出来。______________________。
(3)从生物进化角度看,该生态系统中最高等的消费者是_______________。
(4)在该生态系统中,若为了保护黄雀而消灭蛇,将会导致怎样的后果?由此你得到什么启示?_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为水螅纵部面结构图,根据图回答下列问题:
⑴写出图中标号的名称 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______
⑵水螅的体型特征是:经过身体的纵轴有多个切面将身体分为对称的两部分。这种体型的好处是:便于感知周围环境中来自各个方向的_________,从各个方向捕获猎物,进行防御。
⑶水螅身体由内胚层细胞和__________层的细胞构成,中间是胶状物。
⑷水螅靠[ ]________细胞消化食物,消化食物的场所是[ ]_______。
⑸在[ ]处,刺细胞尤其多。
⑹[ ]_______长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活,这种生殖方式称为出芽生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一成年男子做了一次血液化验,结果如右表所示。根据验血结果,请回答:
血液中的_________________含量出现了异常, 说明该人可能患_________病,他应该多一些含______________________丰富的食物。
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