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    为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（　　）
    花盆
    		阳光
    		温度
    		水
    甲
    		向阳处
    		30℃
    		充足
    乙
    		①
    		20℃
    		②
    A．向阳处、不充足   B．暗室、不充足
    C．向阳处、充足 D．暗室、不充足
    C

    试题分析：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。要“探究温度对绿豆发芽的影响”，实验的唯一变量是温度，除温度不同外其他条件都相同且适宜，因此①是向阳处、②是水充足，故选项C符合题意。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    种子的结构中，将来发育成新植物体幼体的是（　　）
    A．胚芽B．胚乳C．胚D．子叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅱ中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体是（　　）
    A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    实验探究（每空1分，共7分）
    培养皿编号
    		种子的数量（个）
    		种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
    A
    		3
    		培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃
    B
    		3
    		无水 　20℃
    C
    		3
    		培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 —10℃
    D
    		3
    		水淹没种子　20℃
    大豆发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗?某校兴趣小组对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放人等量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件行培养，数日后记录大豆发芽情况。请分析：
            装置
    		    甲培养皿
    		    乙培养皿
     
    		      场所
    		     日光下
    		        ①
    条
    		温度
    		23℃
    		②
    件
    		棉花干湿情况
    		潮湿
    		③
     
    		 发芽
    		 未发芽
    		 发芽
    		 未发芽
    数日后大豆发芽情况
    		46
    		    4
    		45
    		5
    （1）他们提出的问题是     ？
    （2）该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是：①________，②________，③_______。
    （3）该实验变量是        。
    （4）通过本实验可以得出的结论是_____。
    （5）如果外界条件适宜，甲、乙两个培养皿中都有未发芽，其可能的原因是______。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （6分）为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请回答下列问题：

    （1）写出实验步骤③         。
    （2）除温度外，请再列举2个影响实验结果的其它变量         。
    （3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是         。
    （4）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是       。
    （5）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由         。
    （6）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    播种在水涝地的种子一般很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的
    A．水分B．空气C．养料D．温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把经过高温消毒的花生种子放在空气充足和温度适宜的环境中，种子也不会萌发，最可能的原因是
    A．胚不完整B．缺少营养物质C．处于体眠状态D．胚已死亡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市（下图）。请联系相关知识回答下列问题：

    （1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是___________________，提高种子的萌发率。
    （2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。
    (3)下图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是________________________；曲线BC段下降的原因是__________________________________。

    (4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
    ①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。
    ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）
    ③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。
    ④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。
    ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
    请预测实验现象：_______________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

    （1）乙图中4是_________，属于_______组织，发育成_________并使d不断伸长。
    （2）甲图中的结构［1］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_______发育来的；甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_____发育来的；甲图中结构［3］是由乙图中的［ ］_____发育来的
    （3）将甲图中的［3］的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图___的结构相似。
    （4）菜豆种子的基本结构包括［ ］_____和____，其中_____是新植物的幼体。

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