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    H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现．H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出．被该病毒感染均在早期出现发热等症状，主要通过空气传播的、至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性．据此回答下列问题：
    （1）从传染病的角度分析，禽流感病毒H7N9属于
     
    ；从免疫的角度分析，禽流感病毒属于
     
    ．
    （2）禽流感流行期间，通常对空气进行消毒，并对传染病人及时隔离．从预防传染病的角度来看，分别属于
     
    、
     
    的措施．
    （3）上海出现一例人感染H7N9禽流感病例，从上海市公共卫生临床中心康复出院．专家表示，病人治愈后体内将产生抗体，不会再次感染病毒，这种免疫被称为
     
    ．
    （4）流感患者购买药物时，从安全用药的角度分析，下列哪项是必需关注的？
     

    A．广告效应    B．是否为国外进口药     C．生产日期和有效期  D．价格．
    考点：病原体与传染病的病因,传染病流行的基本环节,安全用药的常识
    专题：
    分析：1、病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．H7N9禽流感病毒为病原体，病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，它不能独立生活，它只能寄生在活的生物细胞内．
    2、引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．因此从免疫角度分析，H7N9亚型禽流感病毒属于抗原．
    3、传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，病原体是能传染传染病的细菌、病毒、寄生虫等．传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：（1）传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，因此从传染病的角度分析，H7N9禽流感病毒属于病原体；引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．因此从免疫角度分析，H7N9亚型禽流感病毒属于抗原．
    （2）传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．因此发生疫情后，应对空气进行彻底消毒．从传染病的预防措施来看，这属于切断传播途径．传染病人属于传染源，对传染病人及时隔离，从传染病的预防措施来看，这属于控制传染源．
    （3）抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，注射H7N9流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，改抗体只能该种流感病毒有效，对其它病毒无效．因此这种免疫方式以属于特异性免疫．
    （4）《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量等信息，这是我们安全用药的基本要求．故选C．
    故答案为：（1）病原体  抗原    （2）切断传播途径   控制传染源  （3）特异性免疫（4）C
    点评：掌握传染病的病因、抗体和抗原、传染病的预防措施、免疫等内容是解决本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“鱼儿离不开水”．下列对此最恰当的解释是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物与环境是相互联系的
    C、生物改变环境
    D、生物不依赖环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用盐腌萝卜条，会发现萝卜条由硬变软，并出现少量水分，这是因为（　　）
    A、细胞液浓度小于周围的盐溶液浓度，细胞失水
    B、细胞液浓度大于周围的盐溶液浓度，细胞失水
    C、细胞液浓度小于周围的盐溶液浓度，细胞吸水
    D、细胞液浓度大于周围的盐溶液浓度，细胞吸水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    （1）步骤：暗处理（目的：
     
    ）→遮光处理（对照，使该处不进行光合作用，注意叶片遮光处要上下两面遮光，一般认为遮光处为对照组）→放光照处3-4小时→去黑纸片→酒精脱色[酒精要隔水加热，溶解叶绿素（使现象更明显）]→漂洗→加
     
    →观察颜色变化（遮光处
     
    蓝色，未遮光处
     
    蓝色）
    （2）结论：
     
    ．
    探究光合作用场所的实验：
    【提出问题】是否只有绿叶才能进行光合作用？
    【作出假设】只有绿叶才能进行光合作用．（原理：绿叶的叶肉细胞中有
     
    ，内有叶绿素，叶绿素能吸收光能．此外还有叶黄素、胡萝卜素、花青素等）
    【制定计划】
    ①选取植物（银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色处）的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对照．
    ②实验用具和方法同上一实验．
    ③步骤：同（1）
    ④结论：绿色植物含叶绿体的器官都能进行
     
    作用，
     
    是其制造有机物的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据孟德尔的豌豆遗传实验，请将下列基因组合方式的性状表现选项填涂在答题卡上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是几种生物，请分析并回答下列问题：

    （1）民以食为天，如图中可做为日常食物的是
     
    （填写字母）；
    （2）对农作物有利的动物是
     
    （填写字母）；
    （3）A类和D类都用
     
    繁殖后代，A比D高等是因为A有
     
    的分化；
    （4）B类植物和C类植物有一共同特点是能产生
     
    ，但B类植物的
     
    包被着，所以叫被子植物．
    （5）动物根据体内有无脊柱分为两类，图中
     
    是脊椎动物，
     
    是无脊椎动物；
    （6）图中最高等的动物是
     
    ，最高等的植物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年3、4月间，某市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施．请分析并回答以下问题：
    （1）流感患者在传染病的流行环节中属于
     
    ．
    （2）流感的主要传播途径是
     
    传播．
    （3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （4）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生
     
    ，这种免疫方式属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    几位同学对校园内的植物进行了调查，在进行分类时产生了分歧，请你帮他们正确分类．
    ①冬青②柳树③毛白杨④月季⑤龙爪槐⑥雪松⑦牵牛花⑧莲⑨菊花⑩狗尾草
    （1）校园内的这些植物中，草本植物有
     
    种，木本植物有
     
    种；
    （2）属于草本植物的是
     
    （填序号）；
    （3）属于灌木的是
     
    （填序号）；
    （4）属于乔木的是
     
    （填序号）．

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    最原始的动物是
     
    ．

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