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    在麦田中与小麦有关的非生物因素是（　　）
    ①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤．
    A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
    C、①③⑤⑦⑧D、②④⑥⑧
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
    解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，因此影响小麦生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）；生物因素有：人、蚜虫、田鼠、蚯蚓．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是理解环境因素的概念组成，理解捕食关系、竞争关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙抱对的目的是（　　）
    A、进行交配
    B、打闹玩耍
    C、利于精子和卵细胞结合
    D、共同防御天敌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项措施中，属于保护易感人群的措施是（　　）
    A、给儿童口服脊髓灰质炎糖丸
    B、清扫环境中的垃圾
    C、给医疗器械消毒
    D、给病人注射青霉素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仙人掌的叶退化成针状，是由于自然条件下仙人掌生存在（　　）
    A、阴湿草原B、寒冷荒漠
    C、干旱沙漠D、温暖森林

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（　　）
    A、左上方B、左下方
    C、右上方D、右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    反射能进行要依靠反射弧．其组成部分依次是（按顺序）：感受器→
     
    →
     
    传出神经→
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图三条曲线分别表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道（依次用A、B、C、D、E表示）中被消化的程度．请据图回答问题．
    （1）曲线乙代表
     
    的消化．
    （2）三种营养物质消化的最终产物几乎全部在[
     
    ]
     
    处被吸收．
    （3）
     
    是建造和修复身体的重要原料，在人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新中起到重要作用，因此，青少年要多吃含该物质的食品．
    （4）中国居民“平衡膳食宝塔”设计的主食和要求摄入最少的食物分别是
     
    ．
    A、糖类、脂肪    B、蛋白质、脂肪    C、维生素、糖类    D、维生素、脂肪．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据如图回答问题：
    （1）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，正确的排序应是
     
    ．
    ①酒精脱色 ②清水冲洗 ③选叶遮光
    ④暗处理   ⑤碘酒显影 ⑥观察变化
    （2）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的
     
    （此时把D打开）．若用黑纸片将B装置罩上（D处扎紧），绿色植物主要进行
     
    作用，若向C瓶中加入
     
    ，可观察到其变浑浊现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统的食物网示意图，据图回答问题：
    （1）该生态系统中，生产者是
     
    ，兔、狐等属于
     
    ．
    （2）图中若要构成一个完整的生态系统，缺少了
     
    部分和
     
    者．
    （3）图中一共有
     
    条食物链．

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