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    【题目】构成人体结构和功能的基本单位是（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物的几种生殖方式，有关叙述不正确的是（ ）

    A. ③是扦插，能保留母体的优良性状 B. ①②③都是无性生殖

    C. ①是组织培养，可以培育植物新品种 D. ②是嫁接，属于人工营养繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看了“舒肤佳香皂可以有效地抑制细菌的存活”这个广告后，小红和小芳都想运用自己所学的知识，通过探究活动来检验舒肤佳香皂是否有此功效。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。

    （1）你认为哪位同学的设计更合理？_____。理由是_____。

    （2）放28℃环境中培养是因为_____。

    （3）分析其合理的方案，找出这个方案中的实验组和对照组分别是_____、_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）
    A.寄生虫
    B.真菌
    C.细菌
    D.病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　）

    A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌

    B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌

    C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌

    D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A﹣C分别为细菌、酵母菌、蘑菇的形态结构示意图，请据图回答．

    （1）图中生物属于单细胞生物的是_____；A和B在结构上最大不同点是_____．

    （2）在观察B的实验中，要用碘液对其进行染色，其目的是_____；在观察C时，发现结构④深入到土壤中，其作用是_____．

    （3）图中生物细胞内都没有_____，因此都属于异养生物．在生态系统中，它们能将枯枝落叶、动物粪便、遗体等分解成_____以及无机盐，再被植物利用．这说明它们对于自然界中的_____起重要作用．

    （4）在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌，细菌和真菌在形态结构和繁殖方式上有哪些特点与它们广泛分布有关？_____（答出2点）．

    （5）目前，菌棒（含有菌种和营养，如图D所示）越来越多地走出食用菌生产基地，进入我们普通家庭．培养菌棒时，应将其放置于_____环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

    甲

    乙

    丙

    第一步

    配制培养基，分成三等份，分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中

    第二步

    将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却

    第三步

    洗手前用无菌棉棒擦拭手心后

    迅速在甲培养基上涂抹一下

    a

    丙不做任何处理

    第四步

    将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中，培养2天

    观察现象

    （1）请写出a的处理方法：_____。

    （2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。

    （3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？_____。

    （4）设置丙组的目的是：_____。

    （5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ ）
    A.葡萄糖
    B.氨基酸
    C.尿素
    D.大分子蛋白质和血细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：

    （1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的______，在种子的外面常有_______包被。

    （2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、________和_______三个阶段，这种发育属于__________。

    （3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是_______，胚胎发育初期营养物质来自于________，胚胎发育成胎儿的场所为________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期—青春期，请写出青春期发育的显著特点____________________________。

    （4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为__________。子女的性别是由受精卵中的_____________决定的。

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