Question

某同学选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．
实验结果：甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色．请回答下列问题：
（1）请写出光合作用的过程反应式：

二氧化碳+水----有机物（储存能量）+氧气

．
（2）将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是

将绿叶中原有的淀粉运走耗尽

．
（3）将甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成

对照

实验，该实验变量是

光

．
（4）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
①甲叶片的实验结果说明

光合作用需要光

．
②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，证明光合作用的产物是

淀粉

．
③分析乙叶和丙叶的实验结果，说明光合作用的原料是

二氧化碳

．该原料除了来自瓶中原有的空气，还可以来自植物自身的

呼吸作用

过程，该过程的实质是分解

有机物

，释放

能量

．
（5）根据以上实验结论，现代化温室种植农作物时可以采取

增强光照或提高CO₂浓度（答对任意一点即可给分）

措施来提高产量．
（6）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的

碳-氧

平衡起重要作用．

Answer 1

分析：本题考查的是通过实验探究光合作用的原料、条件和产物．光合作用是植物一种重要的生理活动．

解答：解：（1）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
（2）绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果的干扰，需将植物体内原有的淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的就是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽．
（3）部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
（4）①叶片甲遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明植物进行光合作用的条件是光，产物是淀粉；
②由于装乙叶片的玻璃瓶内盛的是氢氧化钠溶液，将里面的二氧化碳都吸收掉了．乙叶片不变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料；丙变蓝，说明植物进行了光合作用，产生了淀粉．
③光合作用的公式：
光合作用合成的产物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的产物．故植物呼吸作用分解的有机物来自植物的光合作用的制造．植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．
（5）为增加产量，常采用的方法是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡．
（6）绿色植物可以吸收大气中的有害气体；可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；能够产生抗生素，杀灭空气中的病原体，所以绿色植物被称为“空气进化器”．植物通过光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，从而使得生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡
故答案为：
（1）
（2）将绿叶中原有的淀粉运走耗尽
（3）对照；光
（4）光合作用需要光； 淀粉； 二氧化碳；  呼吸作用；  有机物； 能量
（5）增强光照或提高CO₂浓度（答对任意一点即可给分）
（6）碳-氧

点评：植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大．