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9.根据图A和图B回答问题.
(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是肱二头肌,[2]是肱三头肌.
(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是收缩和舒张.
(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成图A动作是在神经系统的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨绕肘关节(填关节名称)产生活动.
(4)如果运动过猛,使关节头从关节窝中滑脱出来,称为脱臼.

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.图中1是肱二头肌,2是肱三头肌.

解答 解:(1)图中1肱二头肌,2是肱三头肌.
(2)图A屈肘时,1肱二头肌收缩,2肱三头肌舒张,图B伸肘时,2肱三头肌收缩,1肱二头肌舒张.
(3)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着肘关节活动,于是躯体就会产生运动.
(4)如果运动过猛,使关节头从关节窝中滑脱出来,称为脱臼.
故答案为:(1)肱二头肌;肱三头肌;
(2)收缩;舒张;
(3)神经系统;肘关节;
(4)关节头;关节窝

点评 明确骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”,刘明同学做了如下实验:
①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊.
②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌;在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌.
③将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中,15分钟后取出,分别滴加碘液,观察现象并回答:
(1)刘明提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?
(2)他作出的假设是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(3)其中设计的实验变量是唾液,设计的对照组是乙试管(填甲或乙).
(4)观察到的现象是甲试管中没有变蓝,原因是:甲试管中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝.

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20.近年来,世界卫生组织已经频频向各国推荐使用传统的中国铁锅,原因是使用铁制炊具可以有效减少人患(  )
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1.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在2瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.观察一段时间后:
(1)乙(填“甲”或“乙”)瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱.这是因为蚯蚓的呼吸是依
靠湿润的体壁来完成.
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是水分.
(3)若将甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中(使土层界限明显),过一段时间后,发现10条蚯蚓中绝大多数聚集在上层.蚯蚓的这种行为从获得途径看属于先天性行为,该行为是由动物体内的遗传物质决定的.
(4)在本实验中设置乙瓶的作用是对照.
(5)蚯蚓体内没有脊柱,所以属于无脊椎动物.
(6)珊瑚虫、水蛭、家蚕和家兔这四种动物,和蚯蚓亲缘关系最近的是水蛭.
(7)实验完毕后,你对蚯蚓的处理是把蚯蚓放回大自然.

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A.右上方         B.右下方           C.左上方         D.左下方
(2)由于在显微镜下成的是倒像,其实他看到的字母是A.
A.p                B.q               C.d               D.b
(3)乙是小西在同一台显微镜下看同一个玻片时观察到的情况,得到这图象是因为他A.
A.换20倍物镜      B.将物镜上升       C.将遮光器上的光圈调大      D.将物镜下降
(4)下列各组镜头组合中,视野最广的是A.
A.5×目镜和4×物镜      B.10×目镜和4×物镜     C.10×目镜和10×物镜    D.16×目镜和10×物镜
(5)图甲有一小黑点,小东移动目镜和装片,黑点都没有移动,你判断黑点最有可能位于A.
A.物镜               B.装片              C.目镜                   D.反光镜
(6)小西想去除这个黑点,你建议他用D.
A.手指               B.餐巾纸           C.棉花                   D.擦镜纸.

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