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【题目】观察下列无脊椎动物图片,分析回答相关问题:

(1)图中属于软体动物的是___,它们的呼吸结构有什么不同:____

(2)寄生生活的猪肉绦虫与图中[___]___亲缘关系最近,它们同属于__动物.

(3)图戊属于节肢动物中的___类,它具有节肢动物的共同特征:___;②___

(4)图中能寄生在人体肠道内的动物是[___]___,与其寄生生活相适应,该动物的生殖器官特别发达,而___器官却退化.

【答案】 (1)乙、丙; 乙蜗牛靠呼吸孔呼吸,丙乌贼用鳃呼吸; (2)甲; 涡虫; 扁形; (3)甲壳; 身体有许多体节构成; 有外骨骼; (4)丁; 蛔虫; 运动、感觉

【解析】(1)乙蜗牛、丙乌贼的身体柔软,属于软体动物其中乙蜗牛靠呼吸孔呼吸,丙乌贼用鳃呼吸

(2)图中甲涡虫与营寄生生活的猪肉绦虫都身体扁平,左右对称,属于扁形动物

(3)节肢动物的身体有许多体节构成,分部,有外骨骼,足和触角分节图中戊对虾属于节肢动物的甲壳类

(4)丁蛔虫属于线形动物,营寄生生活蛔虫与寄生生活相适应的特点:蛔虫没有专门的消化器官;运动器官和感觉器官也都退化;生殖器官特别发达

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是我们学过的几种动物,请观察思考有关问题.

(1)袋鼠的运动方式是__;蝴蝶的运动方式是__.各种运动方式对动物生存的意义是以便觅食和__

(2)蝗虫是一种农业害虫,它的身体可分为头部、胸部和腹部三部分,其中足和翅都长在__部,蝗虫的呼吸器官是__

(3)兔很远就能听到天敌的声音,并迅速作出反应跑回洞穴,说明兔具有发达的____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞的细胞膜外有__________,二者紧贴在一起;_________和________是细胞中的能量转换器。

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【题目】下列几种变异中,不能遗传的变异是( )

A. 人类的皮肤的黑黄白

B. 玉米粒的黄白红

C. ABO血型

D. 生长在遮阴处的小麦杆细穗小

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【题目】如果把基因比作盖房子的蓝图,那么这座房子的主要构件是( )

A. DNA B. 染色体

C. 细胞核 D. 蛋白质

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【题目】如图是米勒研究生命起源过程的实验装置,请你按要求完成探究实验报告

(1)提出问题________

(2)作出假设:(略).实验装置A中的气体有________________________________等气体,装置A是模拟________;装置B是模拟________;装置A中设置电极进行火花放电是模拟________

(3)米勒在实验中收集到________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“进化树”又称“系统树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表生物各类群共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.如图是“进化树”示意图,请据图回答:

(1)树根处代表原始生命,它诞生于___中.

(2)由“进化树”可以看出,地球上多种多样的生物都是由古代的生物进化来的.达尔文的生物进化学说,认为生物进化的原因是___

(3)从图中可以看出,生物进化的总体趋势是:___、从低等到高等、___

(4)中生代繁盛的植物和动物类群分别是______

(5)最早出现身体两侧对称的动物类群是___

(6)图中真正适应陆地生活的植物类群有___

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【题目】下图是尿的形成过程示意图。请回答:

(1)尿液的形成包括____作用和____作用两个过程。

(2)正常情况下,图④内的液体是_____; 由⑤的末端流出的液体是_____,和④内的液体相比较,主要的区别是不含有_____

(3)若某人尿液中出现血细胞和大分子蛋白质,可能是因为此人肾单位中的[__]发生病变。

(4)正常人通过排出尿液,不仅能排出废物,还能调节体内水和_____的含量。

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【题目】根据如图所示的实验装置图,可以探究植物的光合作用需要(注:25%氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)(  )

A.水
B.二氧化碳
C.有机物
D.氧气

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