分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)这段文字中的“它“指的是绿色植物,“它“在生态系统中所属的成分是生产者.
(2)“它“是通过光合作用“窃取天火“,养育了地球上的其他生物的.
(3)请写出“它““窃取天火“的过程的文字表达式:二氧化碳+水→有机物(能量)+氧气
(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此“使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.“所需的能量最终来源于 太阳能.
故答案为:(1)绿色植物;生产者
(2)光合
(3)二氧化碳+水→有机物(能量)+氧气
(4)太阳能
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、能量流动的特点以及光合作用的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵巢 | B. | 子宫 | C. | 胎盘 | D. | 输卵管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度低,不利于细菌生存 | B. | 温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少 | ||
C. | 低温能降低水分蒸腾 | D. | 低温能抑制光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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