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    15．以下不能说明生命现象的是（　　）
    A．雨露滋润禾苗壮B．含羞草受到刺激后叶片合拢
    C．珠穆朗玛峰每年上升3.7米D．猫头鹰捕食老鼠

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、雨露滋润禾苗壮，说明生物能生长，属于生命现象；
    B、含羞草受到刺激后叶片合拢，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象；
    C、珠穆朗玛峰每年上升3.7米，是自然现象；
    D、猫头鹰捕食老鼠，说明生物的生活需要营养，属于生命现象．
    故选：C

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，不正确的是（　　）
    A．幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用
    B．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
    C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
    D．早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于动物的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
    ①蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期
    ②果蝇的发育过程属于完全变态
    ③青蛙的生殖和发育都离不开水．
    A．①③B．①②③C．①②D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．盐淹黄瓜条溢出的黄瓜汁来自于结构（　　）
    A．细胞壁B．线粒体C．液泡D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请据图，分析回答下列问题：

    （1）实验1观察到的现象是蜡烛很快熄灭，小白鼠很快死亡，原因是由于植物在黑暗处不能进行光合作用，但呼吸作用却极强，植物和小白鼠就会因争夺氧气呼吸而都无法存活．
    （2）实验2观察到的现象是蜡烛能够长时间燃烧，小白鼠能够长时间存活，原因是植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸以及蜡烛燃烧所需的氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列叙述中正确的一项是（　　）
    A．鸭子在水面游动不需要消耗能量
    B．呼吸作用释放的能量都用于动物的各项生命活动
    C．萤火虫发光所需的能量是由电能转化而来的
    D．电鳗放电所需的能量来源于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下了生物中，哪种生物体内积累的有毒物质最多（　　）
    A．玉米B．昆虫C．青蛙D．人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．用显微镜观察物体时，分别选取“5×”的目镜和“10×”的物镜，则放大倍数是（　　）
    A．10倍B．15倍C．50倍D．100倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．你去医院打过吊针（输液）吗？一般输液时是将药液直接注射到什么血管（　　）
    A．主动脉B．较小的动脉C．静脉D．毛细血管

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