【题目】自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,体现了生态系统成分间的相互关系。据图回答问题:
(1)乙是生态系统中的_________,要构成一个完整的生态系统,图中还缺乏.__________________
(2)能量沿食物链流动,图中能量积累最多的是__________。
(3)若图为农田生态系统,该系统能保持一定的稳定性,其原因是该生态系统具有一定的_______________________的能力
(4)农田中的杂草和水稻是_____________关系。
【答案】生产者 非生物环境(环境因素) 乙 自我调节 竞争
【解析】
由图可知,乙与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可判断出乙为生产者;而乙和丙遗体和排泄物都被甲分解,产生二氧化碳,判断甲为分解者;丙、丁直接或间接地以乙(植物)为食,同时,丙又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断丙、丁为消费者。①表示光合作用,②和③表示呼吸作用。
(1)能量沿食物链流动,由图可知,乙与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可判断出乙为生产者。甲能把生物遗体分解成水和二氧化碳,是生态系统的中分解者。丙、丁为消费者,要构成一个完整的生态系统,图中还缺乏非生物环境。
(2)生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点,图中能量积累最多的是生产者乙。
(3)生态系统中各种是生物的数量变化是有规律的,是在一定范围内的动态的平衡,在自然状态下,生态系统是稳定的,该农田生态系统能保持一定的稳定性,其原因是该生态系统具有一定的自动调节能力。
(4)农田中的杂草和水稻会争夺生存空间、阳光和营养等,因此属于竞争关系。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桑树在我市普遍栽种,它的果头叫桑葚,成熟的桑葚果实呈紫色,味甜多汁,既可直接食用,也可用来泡酒,摘桑葚时手指会被染成紫色,这些紫色的汁液来自于果实细胞结构中的 , 桑葚是由桑树开花后,花中的发育来的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】女性两侧输卵管结扎,生理上表现为( )
A.产生卵细胞,第二性征不变
B.不产生卵细胞,第二性征不变
C.产生卵细胞,怀孕
D.不产生卵细胞,不怀孕
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根的生长是由于( )
A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞
B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞不断伸长
C.伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛
D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长
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