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下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中,正确的是(   )

B

解析试题分析:骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,所以B图正确,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
考点:骨、关节和肌肉的协调配合。
点评:此题是道基础题,解答此题需掌握:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌提供动力。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:
(1)①表示
肱二头肌
肱二头肌
,②表示
肱三头肌
肱三头肌

(2)当手臂处于A状态时,①处于
收缩
收缩
状态,②处于
舒张
舒张
状态;当手臂处于B状态时,①处于
舒张
舒张
状态,②处于
收缩
收缩
状态.(填“收缩或舒张”)
(3)当手臂自然下垂时,①处于
舒张
舒张
状态,②处于
舒张
舒张
状态.
(4)以上事例说明
任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.
任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①是
肱二头
肱二头
肌.②是
肱三头
肱三头
肌.
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是
收缩
收缩
舒张
舒张
.屈肘运动时,骨骼肌接受了
神经
神经
传来的兴奋而收缩,牵引
绕着
关节
关节
活动.
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于
舒张
舒张
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

(1)A表示
肱二头肌
肱二头肌
,B表示
肱三头肌
肱三头肌

(2)当手臂处于(一)状态时,A处于
收缩
收缩
状态,B处于
舒张
舒张
状态;当手臂处于(二)状态时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
收缩
收缩
 状态.
(3)由(一)到(二)必须在
神经系统
神经系统
支配下才能完成.
(4)当手臂自然下垂时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
舒张
舒张
状态.
(5)两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是
杠杆的作用
杠杆的作用
支点的作用
支点的作用
动力的作用
动力的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:
(1)图乙中①和②表示骨骼肌的组成,①是骨骼肌的中间部分,其名称是
肌腹
肌腹
,②是骨骼肌的两端部分,与骨相连,其名称是
肌腱
肌腱

A表示的骨骼肌群的名称是
肱二头肌
肱二头肌

(2)图甲表示屈肘运动状态,要完成该动作,A必须是处于
收缩
收缩
状态,而B则是处于
舒张
舒张
状态.
(3)通过分析看出,骨的运动是靠多组骨骼肌和骨、关节协调配合完成.并且受到
神经
神经
系统的控制和调节以及其他系统的协作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面为骨骼肌与关节的模式图,分析回答下列问题:

(1)图A中,完成托起哑铃的动作必须在
神经系统
神经系统
的支配下,由肱二头肌
收缩
收缩
,同时,肱三头肌
舒张
舒张
来共同完成.
(2)图B表示肘部的关节.在完成托起哑铃的动作时,关节的作用是
充当支点
充当支点

(3)B图中,关节软骨的作用是
减少运动时两骨间的摩擦
减少运动时两骨间的摩擦

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