分析 图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程,包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程;图示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示呼气,④吸气,⑤汗液的形成,⑥尿的形成.
解答 解:(1)②表示吸收,小肠是主要的吸收器官,这是与其结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收.人体进行生理活动所需要的能量,主要由食物中的糖类供给,葡萄糖是人体内最重要的供能物质.
(2)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:⑤一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;③二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;⑥绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.肾脏是形成尿的器官,血液流经肾脏后尿素、尿酸等含氮废物会明显减少.
(3)肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的.吸气时,肋间肌收缩,肋骨上举,胸骨向上向外移动,胸廓的左右径和前后径变大,这时膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径变大,这时肺内压小于外界大气压,外界的气体进入肺,完成④吸气动作;③呼气时正好相反.因此③、④过程是通过呼吸运动实现的.
故答案为:(1)小肠; 葡萄糖;
(2)3、5、6; 尿素、尿酸等;
(3)呼吸运动.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物中的营养、消化吸收的过程、呼吸运动的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学合理利用太阳能等新型能源 | B. | 为增加土地资源,填海造地 | ||
C. | 砍伐森林种植速生树,发展经济 | D. | 生活污水不经处理排向河流 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图中可看出,小麦每天的需水量不相同 | |
B. | 小麦在不同的发育时期需水总量基本相同 | |
C. | 小麦在灌浆期需水总量最多 | |
D. | 返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中1的幼体必须生活在水中,用鳃呼吸,经完全变态发育方可发育成1 | |
B. | 三种动物都是体内受精,卵生 | |
C. | 图甲中2的发育过程相当于图乙的①→②→④,3的发育过程是①→②→③→④ | |
D. | 小明同学在写养蚕日记,他认为延长家蚕发育的③时期,可以获得更多蚕丝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
试管 编号 | 注入浆糊 | 注入唾液 | 水浴加热温度 | 加热 时间 | 滴加 碘液 | 现象 |
1号 | 2mL | 2mL | 37℃ | 10分钟 | 2滴 | 不变蓝 |
2号 | 2mL | 2mL | 5℃ | 10分钟 | 2滴 | 变蓝 |
A. | 实验变量为温度 | |
B. | 碘遇淀粉变蓝 | |
C. | 唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度 | |
D. | 2号的作用是对照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吊兰 | B. | 含羞草 | C. | 月季 | D. | 夜来香 |
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