精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是模拟膈肌的运动,据图回答下列问题.
(1)图
 
表示吸气状态,图
 
表示呼气状态.
(2)呼气时,肋间肌和膈肌
 
,使胸腔容积
 
,肺随着
 
,肺内气压相应
 
,气体被呼出.
(3)吸气时,肋间肌和膈肌
 
,使胸腔容积
 
,肺随着
 
,肺内气压相应
 
,气体被吸入.
考点:呼吸运动
专题:
分析:图中,玻璃管代表的是气管,钟罩代表的是胸廓,小气球代表的是肺,橡皮膜代表的是膈肌.A图橡皮膜上升表示膈肌舒张,表示呼气.B图橡皮膜下降,表示各级收缩,完成吸气.
解答:解:(1)图中,玻璃管代表的是气管,钟罩代表的是胸廓,小气球代表的是肺,橡皮膜代表的是膈肌.A图橡皮膜上升表示膈肌舒张,表示呼气.B图橡皮膜下降,表示膈肌收缩,完成吸气.
(2)呼气时:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺.
(3)吸气时,肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右径均增大,膈肌收缩,膈顶部下降,引起胸腔上下径增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;
故答案为:(1)B;   A
(2)舒张; 缩小;回缩;增大
(3)收缩;扩大;  扩张;减小
点评:本题考查学生对呼吸运动知识点的理解.考查学生识图分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,主要是(  )
A、飞行的很快
B、为繁殖作准备
C、飞行需要消耗大量的能量
D、为了维持体温

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况,Ⅰ表示初次注射抗原后抗体水平的变化情况,Ⅱ表示再次注射该抗原后抗体水平的变化情况.请据图回答:
(1)人体接受抗原后都要
 
后才会出现抗体明显增加的情况.
(2)初次注射抗原后,大约经过
 
天抗体水平达到高峰.再次注射抗原后
 
天开始产生抗体,
 
天抗体水平达到高峰.
(3)再次受到抗原刺激后,产生抗体和到达抗体水平高峰的时间要比初次明显
 
,而且抗体有效水平也明显
 
,持续时间也
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,回答问题:

(1)如图所示的动物行为中,属于学习行为的是
 
 
,属于先天性行为的是
 
 

(2)先天性行为是由动物体内的
 
决定的,而学习行为是在前者的基础上,由
 
而逐渐建立的.
(3)学习行为对动物的生存有什么意义?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

豆制品因含有丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注,下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)A图中新植物体的幼体是胚,它是由
 
(填数字序号)构成的;
(2)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
 
,该植株的主根不断伸长,主要是依靠根尖
 
区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果.
(3)E是由D中的
 
发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
 
.D的主要成分是
 

(4)大豆体细胞中有20对染色体,在大豆幼苗生长的过程中,随着细胞数量的逐渐增加,每个体细胞内的染色体数目是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来,在提前括号内写相应的字母

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将缺乏左边的物质与右边相关的病症用直线连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图,据图回答下列问题:

(1)图中人的骨骼是
 
,黑猩猩的骨骼是
 
,人的
 
 骨更发达,利于直立行走.
(2)图中人的手是
 
,人的手比黑猩猩的“手”更
 
.人手与黑猩猩的“手”都有
 
,形状相似.
(3)黑猩猩的头骨是
 
,与人的头骨基本相同,主要区别是人的
 
 大,黑猩猩的颌骨
 

(4)类人猿与人类的
 
 相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为.这说明什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体的八大系统分别是
 
 
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案