A. | 没有叶绿体也能进行 | B. | 不利于维持生物圈的碳一氧平衡 | ||
C. | 原料是二氧化碳和水 | D. | 实质是分解有机物,释放能量 |
分析 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用,表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气,据此解答.
解答 解:由分析可知:
A、光合作用进行的场所是叶绿体,没有叶绿体不能进行光合作用,A错误;
B、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,维持生物圈的碳氧平衡,B错误;
C、光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,C正确;
D、光合作用质是制造有机物,储存能量,D错误.
故选:C.
点评 掌握光合作用的概念和表达式是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少雌性激素分泌量,使卵细胞不能正常发育 | |
B. | 使精、卵细胞不能相遇,不能完成受精作用 | |
C. | 使受精卵不能移至子宫,从而不能发育为胎儿 | |
D. | 使卵巢不能产生卵细胞,达到节育目的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉不能为人类提供能量 | B. | 形成尿液的主要器官是肾脏 | ||
C. | 正常尿液中一定含有a物质 | D. | 淀粉的消化需要胃蛋白酶的参与 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞的细胞核就是卵黄 | B. | 为胚胎发育提供营养的是卵壳 | ||
C. | 将来能发育成雏鸟的是胚盘 | D. | 为胚胎发育提供氧气的是卵白 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞吸水,新鲜黄瓜条变硬挺 | B. | 细胞失水,新鲜黄瓜条变硬挺 | ||
C. | 细胞吸水,新鲜黄瓜条变软缩 | D. | 细胞失水,新鲜黄瓜条变软缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能影响环境 | B. | 生物能适应一定的环境 | ||
C. | 环境能影响生物的生活 | D. | 生物与环境可以相互影响 |
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