A. | 小红发现好几株不认识的植物,于是把它们拔出来带回家研究 | |
B. | 小丽拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,小丽立即把它记录下来 | |
C. | 小伟调查记录中有蚰蜓,其他同学都没有,于是偷偷把它删掉 | |
D. | 小明发现了一只老鼠,太恶心了,于是不记录 |
分析 调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
解答 解:A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种.A错误.
B、沿着事先设计好的路线边调查边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点,B正确.
C、沿着事先设计好的路线边调查边记录,调查过程中要如实做好记录,不能仅凭个人好恶取舍,C错误.
D、调查是一项科学工作.对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录,不能仅凭个人好恶取舍,D错误.
故选:B.
点评 调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制造有机物,释放能量 | B. | 分解有机物,释放能量 | ||
C. | 制造有机物,贮存能量 | D. | 分解有机物,贮存能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
气体成分 | A(%) | B(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
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