练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于( )
    A.保护组织
    B.营养组织
    C.神经组织
    D.输导组织

    【答案】A
    【解析】本题考查植物体的组织类型。番茄的表皮属于保护组织，能够起到保护植物体的作用；营养组织指的是能够进行光合作用或贮藏营养的组织；输导组织是指叶脉、茎等；神经组织是动物所特有的。因此本题选A。
    【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态因素可以分为 和 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某校生物兴趣小组在 进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的 探究实验时使用的装置。请分析回答：

    (1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关

    闭。这样密封一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门C打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是____________。由此可得出的结论是呼吸作用释放出了______气体。

    (2）将乙装置放在______下，兴趣小组的同学看到试管中出现了小气泡，当气体充满试管容 积的1/2时，取出试管进行实验。若该气体能使快要熄灭的卫生香复燃，可以得出光合作用释放出氧气的结论。

    (3)若A为无色透明且干燥的塑料袋，将装置甲放在阳光下一段时间后，塑料袋的内壁附有 许多小水珠。可以推测小水珠是由植物的______作用散失的水蒸气凝结而成。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中，构成一个“级”的是

    A. 所有的鱼类 B. 所有的动物

    C. 所有的生物 D. 所有直接以生产者为食的动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（　　）

    A. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”

    B. 当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少

    C. 当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔

    D. 图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：

    当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着 E→_____的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为_____。膝跳反射的神经中枢在_____内。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在炎热的夏天，植物却没有高温而被灼伤，这是因为植物具有（ ）
    A.呼吸作用
    B.蒸腾作用
    C.光合作用
    D.挡风沙作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜下观察到的人血涂片的物像，下列相关叙述正确的是( )

    A. 人体的血液由图中的①②④组成

    B. 若此人有炎症，则图中②的数量应该比①多

    C. ①②④中数量最多的是①，过少会引起贫血

    D. 人体受伤流血时，③能促进止血并加速凝血

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）

    A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色

    B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ①②试管对照，②号试管为对照组

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案