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4.人体消化食物,吸收营养的主要器官是小肠;肺是呼吸系统的主要器官,血液流经肺部后,血液变成了动脉血.

分析 消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等;各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的.

解答 解:(1)小肠是消化食物吸收营养的主要器官,这是与其结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.胃是消化道中最膨大的部位,它的功能是暂时储存食物,对蛋白质进行初步消化.
(2)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺是气体交换的场所,肺泡数量多,总表面积大,外面缠绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换.呼吸系统的主要器官是肺.
故答案为:小肠    动脉

点评 呼吸系统的组成和功能是考查的重点,复习时注意.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题:

(1)从形态结构来看,A、C、D、E都有肺这一呼吸器官.除肺外,C和D与呼吸密切相关的结构分别是皮肤和气囊.而B的呼吸要靠鳃.
(2)A的体表覆盖角质鳞片,适于陆地生活.与C相比,A是真正的陆生脊椎动物的重要原因是A的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖.
(3)E类动物的牙齿出现了门齿、犬齿、臼齿的分化,从而提高了哺乳动物摄取食物的能力.
(4)图中须在水中完成受精作用的有B、C(填字母)类动物.从分类等级来看,如图五种动物所处的分类等级都是纲.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体几种生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题.

(1)淀粉是重要的供能物质,在口腔开始初步消化,被彻底消化后的产物在图一的4小肠被吸收,营养物质通过循环系统运输到身体的所有细胞中.
(2)图二的肺泡慢慢鼓起时,膈肌处于收缩状态,血液从图二A处流到B处时,血液中成分发生的变化是氧含量增加,二氧化碳含量减少.
(3)在图三心脏的四个腔中,壁最厚的是[5]左心室,由鼻腔吸入的氧气经过心脏1次便可运输到组织细胞处,在组织细胞的细胞质和线粒体(叶绿体?线粒体?)氧化分解有机物释放能量.
(4)血液流经肾单位时,肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用,再通过图四中[④]肾小管的重吸收,余下人体的代谢废物以尿液的形式排除体外,身体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为草原生态系统中的部分食物网和部分生物相对数量图,请据图回答问题:

(1)图I的生态系统组成中,除了图示的生物成分外,还应具有分解者和非生物部分
(2)狐在陆地上生活,与此相适应的特点之一是用肺呼吸.
(3)图II表示图I中一条完整食物链的生物相对数量关系,②代表的生物是蛇.
(4)这个生态系统中的能量的最终来源于太阳
(5)如果鹰的数量减少,则在一段时间内兔的数量的变化是先增加后减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.以下对人体消化和吸收的认识合理的是(  )
A.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
B.胆汁中不含有消化酶,对食物消化不起作用
C.胃可以初步消化蛋白质、脂肪
D.小肠能吸收蛋白质、麦芽糖等物质,是吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下面是关于显微镜的使用,其中操作与其结果不匹配的是(  )
A.调节粗准焦螺旋--镜筒较大幅度地上升或下降
B.向左上方移动玻片--左上方的物像移主视野中央
C.将平面镜换成凹面镜,且小光圈换成大光圈--视野变暗
D.目镜选用10×,物镜选用40×--观察到的物像被放大400倍

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

16.下列有关动物与仿生对应关系的实例中错误的是(  )
A.青蛙-蛙泳B.蝙蝠-雷达C.长颈鹿-吊车臂D.乌龟-薄壳建筑

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.合理的饮食有利于青少年的健康成长,下列饮食习惯中科学合理的是(  )
A.只吃水果和蔬菜B.用含多种营养成分的饮料代替水
C.炒菜的时候多加油盐使菜更有滋味D.谷类、水果、蔬菜和肉类等合理搭配

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是呼吸系统部分结构模式图,请据图回答:
(1)写出结构的名称:[3]肺.
(2)痰是由[2]气管和支气管内表面的膜所分泌的黏液,以及被黏液粘着的灰尘和细菌等组成.
(3)煤气中毒机理是通过气体交换进行血液中的一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与其亲合力高200~300倍,所以一氧化碳极易与其结合,失去携氧能力,造成组织窒息.
(4)从图中可观察到肺与气体交换相适应的特点有:肺泡外面包绕丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞构成等.

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