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    19．在显微镜下观察到的叶片横切面图，请据图回答

    （1）具有输导作用的结构是[4]叶脉．
    （2）叶片与外界进行气体交换的门户是[5]气孔，它的开放和关闭由成对半月形的保卫细胞控制．
    （3）叶片的营养组织是[1]栅栏组织和[2]海绵组织，它的细胞内部都含有叶绿体，是光合作用的场所．
    （4）具有保护作用的结构是[3]表皮．
    （5）请写出如图2中各序号所代表的物质①二氧化碳；②氧气．

    分析 叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏组织和海绵组织．图中的1是栅栏组织，2是海绵组织，3是上表皮，4是叶脉，5气孔．

    解答 解：（1）4叶脉里有机械组织和输导组织，机械组织有支持作用，输导作用有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物．
    （2）叶片能与外界进行气体交换的结构是表皮内的5气孔，它是由半月形的保卫细胞围成，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开和闭．
    （3）栅栏组织和海绵组织，它们都属于叶肉，在细胞中含有叶绿体，是光合作用的主要场所，是叶片的营养组织．
    （4）1是上表皮、2是下表皮构成表皮，表皮细胞排列紧密，主要起保护作用．
    （5）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．因此①是二氧化碳，②氧气．
    故答案为：（1）4；叶脉；
    （2）5；气孔；保卫细胞；
    （3）1；栅栏组织；2；海绵组织；叶绿体；光合作用；
    （4）3；表皮；
    （5）二氧化碳；氧气．

    点评 回答此题的关键是明确叶片的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

    （1）A、B、C反映了动物的某种发育方式是变态发育，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个蛹期（填写结构名称）的发育阶段．
    （2）D图所示生殖方式是卵生，在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[⑤]胎盘；（请在“[]”内填写数字或字母，在“___”填结构名称）
    （3）对比ABCD和E的生殖方式，E为无性生殖，农业生产中此类生殖方式应用也很广泛，除了E和嫁接这两种方法外，农业实践中还经常用到扦插繁殖法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）
    A．草←兔←蛇←鹰B．兔→蛇→鹰
    C．草→兔→蛇→鹰D．阳光→草→兔→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．生物界有许多奇妙的现象值得我们去他那就，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探究，请回答下列问题
    （1）图甲中的M表示的发育过程称为变态发育，青蛙的成体用肺和皮肤进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中生活．
    （2）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕医生的发育过程D→A→B→C（用字母和箭头表示）．
    （3）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是生殖发育完全摆脱了对水（或水环境）的依赖．
    （4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘，具有[1]卵壳结构的另一个生物类群是爬行动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境，下列各项不属于低碳生活方式的是（　　）
    A．农田秸秆焚烧处理
    B．少开空调，少吹风扇
    C．尽量减少使用一次性筷子和餐盒
    D．提倡乘坐公共交通工具，以骑自行车或步行的方式出行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．玉米果穗有缺粒的现象，原因是（　　）
    A．水分不足B．光照不足C．营养不足D．传粉不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．将某些濒危物种迁出原地，移入植物园、动物园和繁育中心，进行特殊的保护和管理，还可建立濒危物种的种质库．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．我县地势平坦，位于华北平原，农田生态系统为我们提供了丰足的食物来源．农田生态系统虽然简单，但也具有较丰富的生物多样性，全县约有耕地3.06 万hm2，以小麦、玉米等农作物为主，其中可以看到在田间飞舞的蝴蝶，觅食的七星瓢虫、麻雀、燕子，跳跃的青蛙，爬行的蛇等，它们给整个农田生态系统带来了勃勃生机．下面是农田一角及青蛙个体行为和植物的一种培育方式．请回答有关问题：

    （1）我县明令禁止捕捉青蛙，鼓励农民种地，提高粮食产量，大力发展生态农业，有效地保护了生物的多样性，这种做法具体体现了保护生态系统的多样性，农田生态系统生物种类的多样性，实质就是基因的多样性．
    （2）据资料推测，麻雀、燕子、青蛙与农田害虫之间是捕食关系，麻雀和燕子之间是竞争关系，写出青蛙所在的一条食物链农作物→农田害虫→青蛙→蛇→鹰．
    （3）图二中的青蛙这种行为可以吸引来雌蛙抱对，这种行为是一种繁殖行为，从获得途径来看又属于先天性行为，图三的生殖方式和图二生殖方式的最根本的不同是图三生殖方式没有两性生殖细胞的结合．
    （4）农田生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是农田生态系统生物种类少，营养结构简单．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：

    （1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是A装置．
    （2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是C装置．
    （3）通过这组实验可以得出结论：叶片是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高（填“提高”或“降低”）大气湿度．

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