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【题目】一块完整的骨属于哪个层次的结构( )

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

【答案】C

【解析】

人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体,理解并区分每一个结构层次,分析作答。

细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

一块完整的骨:骨膜属于结缔组织,内有神经和血管,也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等,可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

练习册系列答案
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【题目】下面是“人体的呼吸”的相关知识,说法不正确的是

A. 长跑时,体育考师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气

B. 吸气时,呼吸肌收缩,胸廓容积扩大

C. 在相同时间内,打篮球比慢跑耗氧量大

D. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管,有利于进行气体交换

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【题目】合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是(  )

A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞组成的

C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖

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【题目】为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。

(1)实验前必须先将_____________(“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶也保持湿润.

(2)该试验的实验组是______________,对照组是______________

(3)实验结果预测:经过一段时间后,___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

(4)某同学在实验过程中,将甲乙两组进行灭菌处理,甲组在自然条件下培养,乙组接种细菌后也放在自然条件下培养,你认为他能达到预期效果吗?__________。为什么?______________

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【题目】生物学知识与我们的生活息息相关.下列有关生物学知识运用的叙述错误的是(

A.移栽植物时去掉部分枝叶,是为了降低植物的蒸腾作用

B.食物保存在冰箱内不易腐败,是因为微生物在低温中不能生存

C.经常进行体育锻炼,可以增强关节的灵活性和牢固性

D.饭后立即进行剧烈运动,会影响食物的消化和吸收

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【题目】桃花的什么部位被害虫食去,不能发育成果实和种子(  )

A. 花被 B. 雄蕊 C. 蜜腺 D. 雌蕊

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【题目】大洋洲很早就与其他大陆分离,由于四周环海,至今还保留着不少别具一格的古老动物,如鸭嘴兽、袋鼠等。大洋洲天然牧场资源丰富。人们曾从印度引入当地没有的牛、羊等,大力发展畜牧业。但同时在牛粪上产卵繁殖的苍蝇也随牛羊进入了大洋洲。其结果是牛群增加,牛粪量增加,牛粪风干硬化,几年不分解,大量牧草被干牛粪遮压枯死,导致牧业减产,同时苍蝇却有了滋生地,迅速繁殖,地里的蝇群猖獗,危害人类与畜牧业。

后来人们又将蜣螂引进大洋洲,它将新鲜的牛粪滚成粪球推入地下,使粪中的蝇卵无法孵化。这样苍蝇的滋生得到了控制,减少了对人、畜的危害,同时又处理了牛粪,增加了土壤养分,牧草产量增加使牧业兴旺。

(1)大洋洲至今还保留着不少别具一格的古老动物,这说明大洋洲的________比较稳定。在古老的动物中,鸭嘴兽,袋鼠属于________动物。

(2)引进牛羊发展畜牧业后,却导致减产的原因是打破了原有的________________________________________________________________________

(3)在大洋洲草原生态系统上,牛羊作为________者参与物质循环,而蜣螂则属于________者。

(4)从大洋洲引入牛羊的经验和教训可见,动物在自然界中有哪些方面的作用?(至少写出两条)________________________________________________________________________

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【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下几幅流程图有错误的是( )

A. 血液肾小球肾小管肾小囊尿液

B. 外界声波外耳道鼓膜听小骨内耳听觉神经大脑

C. 外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

D. 外界光线角膜瞳孔晶状体和玻璃体视网膜视觉神经大脑

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【题目】以下生物学研究案例中,主要运用调查方法的是(  )

A. 探究光对鼠妇分布的影响 B. 测定种子的发芽率

C. 清査校园中植物的种类和数量 D. 用望远镜观察珍稀鸟类

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