【题目】下列营养物质中，不经消化就可直接被吸收的是( )
A、蛋白质 B、淀粉
C、脂肪 D、水、无机盐、维生素
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【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（ ）
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段光合作用强于呼吸作用
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【题目】将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）
A. a点和d点 B. b点和c点 C. a点、b点和c点 D. b点、c点和d点
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【题目】小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。
（1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
①小薇看到图一所示的物像后，转动_____换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。
②图一中的2 所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是__；图一中的5 对应图二中的__（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了__。
（2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1 小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_____，实验成功。她不用乙装置的原因是_____。
（3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。
①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的_____；在g点时图五中箭头_____（填数字）表示的过程不出现；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是_____（填数字）。
②当外界温度降低时，图四中的a 点会向_____移动。
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【题目】观察图片，阅读资料，回答下列问题：
资料一：人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩徒手是拿不到的，于是它把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱顶上，这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了．
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
（1）黑猩猩的这种行为属于先天性行为还是学习行为？_____这种行为对它们的生存有什么意义？______
（2）美国红雀的这种行为属于先天性行为还是学习行为？_______
（3）动物的学习行为和人类的学习行为有何区别？_______
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【题目】某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：
（1）将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为450克。 该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分_____（选填“大于”等于，或“小于”）10克。
（2）用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴_____中，并盖上盖玻片、显微镜下观察到如图乙所示结构，结构（c）是_____，其开闭是由〔b〕_____控制的。通常情况下，在白天通过结构〔c〕进出植物体的气体有_____。
（3）在实验过程中，为保证蚕豆根的正常呼吸，应注意及时给培养液_____。
（4）该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植 株对各单色光的吸收值如表所示。分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是_____。若只用绿光照射蚕豆植株，一段时间后发现植株死亡，死亡的原因是_____。
单色光 | 光吸收的百分率 （%） |
红光 | 55 |
绿光 | 1 |
蓝光 | 85 |
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