【题目】螳螂捕蝉,黄雀在后描述的是生物之间的( ) 关系
A. 捕食 B. 合作 C. 竞争 D. 寄生
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图表示某生态系统示意图,乙图表示两种生物数量变化曲线,请据图回答。
(1)该食物网共有_____条食物链,食物网中流动的能量最终来源于_____。
(2)人们的生态保护意识增强后,捕捉野生青蛙的情况逐渐减少,若乙图中曲线a表示青蛙的数量变化,则曲线b表示_____的数量变化,判断的理由是_____。
(3)一般情况下,生态系统各种生物的数量和比例是相对稳定的,这说明生态系统具有_____能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某细胞结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞为________细胞结构模式图,依据是该细胞有_________等结构。
(2)该图中的②是__________,能控制物质进出细胞。
(3)④是_________,遗传物质主要存在于该结构的_________中。
(4)若所观察细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是_______。
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