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9.有根进化树告诉我们,爬行类是(  )
A.单系类群B.并系类群C.多系类群D.同源类群

分析 根据各种类群的不同特征进行分析解答此题.

解答 解:并系类群:来自一个最近共同祖先的部分后裔类群及其演化分支体系.
多系类群:最近共同祖先不同的各个后裔类群所构成的一个类群.
单系类群:分支系统学中根据近裔共性归类的类群称为单系类群,是包括最晚共同祖种及其全部后裔种在内的一个类群,在这个类群内的物种相互之间比类群外的任何物种有更近的亲缘关系.分支系统学只接受单系类群,排除并系类群和复系类群.
有根进化树告诉我们,爬行类是单系类群.
故选:A.

点评 熟记动物的进化历程是解题的关键,可结合生物进化树图来分析.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.如图为探究二氧化碳是否为植物光合作用必需原料的实验装置示意图,(NaOH溶液能够吸收二氧化碳),其中a为实验装置,b为对照装置.

(1)实验前,应将a、b装置中的植物放在黑暗处一昼夜,目的是:消耗掉叶片中原有的有机物,以免影响实验结果的准确性.
(2)将a、b装置放在阳光下照射几个小时,然后从a、b装置的植物上,各取下一片叶(作好标记).把叶片放入盛有甲溶液------酒精的小烧杯中,水浴加热,目的是使叶片内的叶绿素溶解到甲溶液中,叶片变成黄白色.
(3)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.滴加碘液的目的是可以检验光合作用制造的乙产物------淀粉.
(4)稍停片刻,用清水冲掉碘液,a装置的叶片不变蓝,说明没有淀粉生成.
(5)本实验证明:植物进行光合作用A(  A.需要   B.不需要  )以二氧化碳作为原料.
(6)光合作用的产物除了乙之外,还有氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:

(1)乙装置小烧杯中应加入氢氧化钠溶液,目的是与甲装置进行对照.
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是甲、乙装置中的叶片都变蓝.
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝.
(4)光合作用能够维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?植树造林、节约用电、节约纸张、使用太阳能等(答一项即可)

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16.请将左侧所列的植物与其所属的植物类群用线连接起来

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4.下列哪个器官内表面被覆单层柱状上皮?(  )
A..血管B..膀胱C.食管D.小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪一项不是鸟卵的卵细胞或受精卵细胞的结构(  )
A.胚盘B.卵白C.卵黄膜D.卵黄

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1.如图1为鸟卵结构示意图,图2为鸟胚胎发育示意图,请据图回答:
(1)图1中[3]和图2中[3]的结构都是卵黄.它的主要作用是为胚胎发育提供营养.
(2)图2所示,随着鸟卵中胚胎的发育,[3]和[4]占据的空间越来越小,[1]占据的空间越来越大.胚胎是由图1中的[5]胚盘发育而来的.
(3)在发育方面,鸟类比两栖类高等.鸟卵更适应陆地上的发育,是因为鸟卵除卵黄外还具有[4]卵白,能够在孵化过程中为胚胎发育提供水分.
(4)将两栖类和鸟类的生殖发育方式作一个比较,我们可以看出生物进化的历程之一是从水生到陆生.

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19.当今世界上洪涝和干旱灾害频繁发生,其主要原因是(  )
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