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你认为影响消化的因素有
 
 
 
等.小肠的
 
有利于吸收.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:(1)牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及胃肠的蠕动属于物理消化,可以增大与消化酶的接触面积,更好地进行化学消化.
(2)小肠是消化和吸收的主要场所.
解答:解:牙齿的咀嚼可以把食物磨碎,从而可以减轻胃肠的负担,舌的搅拌和胃肠的蠕动属于物理消化,可以使食物与消化液充分的混合,从而增大与消化酶的接触面积,可以更好地进行化学消化.
    小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质.
故答案为:牙齿咀嚼;肠胃蠕动;消化液分泌;结构特点.
点评:此题考查小肠的结构与吸收机能相适应的特点,是课程标准的重要内容,是中考的重要考点.
练习册系列答案
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首先发现细菌的科学家是(  )
A、弗莱明B、林奈
C、列文?虎克D、巴斯德

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干旱会使粮食严重减产是因为缺少(  )
A、营养物质B、阳光C、空气D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)骨的基本结构有
 
、骨质和
 
三部分.
(2)对骨折后骨的愈合有重要作用的是
 
中的
 

(3)正常情况下的成年人,有造血功能的红骨髓位于
 
内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”.这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题.右图是巴斯德的实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的
 
 进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小         B.细菌的有无        C.肉汤的多少
乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制改变量的方法则是
 

(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?
 

(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
 

A.巴士消毒法        B.腌制法        C.脱水法
(5)在安置好装置之后,利用酒精灯把A瓶肉汤煮沸,其主要目的是
 

(6)除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外,还需要
 
.弯曲玻璃管的作用是
 

(7)请你举出一种与该实验中肉汤保存原理相同的商品:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的朋友,人与动物应该和谐相处.根据学习的有关动物生殖发育的知识回答问题.

(1)图甲所列动物中A、C、D,生殖的共同特点是
 
,A与D在发育时表现出来的不同之处是
 

(2)在受精方面,B不同于其它动物的是
 
.这类动物的数量正在大量的减少,其原因有
 
(写出两条).
(3)C类生物生殖发育都经过的过程有
 

(4)如图乙能发育成雏鸟的部位是[
 
]
 
,能够为胚胎发育提供所需要的养料的结构有
 
(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是
 

(2)图中的[4]是由[2]中的受精后的
 
发育来的;
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自[4]中
 

(4)4~5所需要的外界条件是
 

(5)某地菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子萌发时所需要的营养物质来自于
 
,萌发所需要的能量是通过呼吸作用提供的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物分类中,最基本的单位是
 
,共同特征最多的是
 
,亲缘关系最近的是
 

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