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    “乳房生物反应器”的含义是（　　）
    A、利用乳腺细胞进行科学研究
    B、利用动物生产出有特殊药效的奶制品
    C、利用动物乳汁代替婴儿母乳
    D、促进牛、羊等乳制品的生产
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：生物反应器是利用转基因活体动物，进行工业化生产具有特定功能的蛋白质的技术．动物生物反应器的研究开发重点是动物乳腺反应器和动物血液反应器．即把人体相关基因整合到动物胚胎里，使生出的转基因动物血液中，或长大后产生的奶汁中，含有人类所需要的不同蛋白质．
    解答：解：人类通过对某种动物的遗传物质遗传物质进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质，这就是“乳房生物反应器”．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解生物反应器的概念．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下各项中，与植物的光合作用有相同功能的是（　　）
    A、人吃饭
    B、含羞草受到碰触时叶片合拢
    C、小鸡破壳而出
    D、蘑菇由小长大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，在视野中看到的细胞最多的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于无脊椎动物的是（　　）
    A、蛇B、海马C、乌龟D、乌贼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物行为都有特定的生物学意义，雄孔雀“开屏”行为是（　　）
    A、防御敌害B、攻击
    C、求偶D、取悦游客

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于动物学习性行为是（　　）
    A、蛙的冬眠B、蜘蛛织网
    C、鹦鹉学舌D、蜜蜂采蜜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇的繁殖方式是（　　）
    A、种子繁殖B、孢子繁殖
    C、出芽繁殖D、分裂生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个食物网，请根据题意回答问题．

    （1）如图可看作是一个较完整的生态系统，它的组成包括生产者、
     
    和
     
    ．
    （2）图中
     
    是生态系统中的分解者，能将生物遗体进行分解．哪些是消费者：
     
    ；生产者是：
     
    ．
    （3）对于一条食物链来说，食物链中必须包含有
     
    ，箭头的方向由
     
    指向
     
    ，再由
     
    指向
     
    ．图中的食物网中共有
     
    条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是小麦、满江红、棉花、水稻的分类等级图，请你用所学知识回答：
    （1）亲缘关系最近的两种植物是
     
    ，判断的理由是
     
    ．
    （2）比较低等的植物是
     
    ．
    （3）包含生物种类最多的分类单位是
     
    ．
    （4）如果加入“亚门”这一分类单位，其分类单位应处于
     
    之间．
    （5）确定小麦和水稻分类等级的主要依据是
     
    ．

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