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18.关于科学探究一般过程,序号正确的一组是(  )
①作出假设  ②表达和交流  ③实施计划  ④制定计划  ⑤提出问题  ⑥得出结论.
A.⑤④③①⑥②B.⑤①④③⑥②C.②①④⑥③⑤D.①④③⑤⑥②

分析 科学探究的过程:

科学探究过程基本要求
提出问题①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性
制定计划①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组
实施计划①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性
得出结论①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦
表达和交流①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善

解答 解:科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个步骤.所以题中序号为:⑤①④③⑥②.
故选:B.

点评 掌握科学探究的基本环节.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.据调查,我国青少年的近视发病率高达60%,居世界首位,并且还以每年1O%的速度增长,这引起了人们的高度关注,眼睛是获得外界信息的重要窗口,预防近视、爱护眼睛要从小做起、从自身做起,养成良好的用眼卫生习惯.为预防近视眼,要做到“三要”读书写字的姿势要正确;看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿;要认真做眼保健操,所按穴位要准确,同时还应做到“四不看”不在光线暗的地方看书,不在直射的阳光下看书;不躺卧看书,不在走路看书,若眼睛已近视可以通过佩戴凹透镜加以矫正,同时还应远眺.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为细菌结构示意图,请根据图回答下列问题:(注:[]中填字母,上填名称)
(1)细菌没有成型的细胞核,只有[A]DNA集中的区域.
(2)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有成型的细胞核,只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物,它们是生态系统中的分解者,细菌的营养方式为异养.
(3)当[D]荚膜增厚时,细菌能够形成芽抱.
(4)细菌的生殖方式是:分裂生殖.
(5)[F]鞭毛适于水中游动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.阅读下面这段文字回答问题.     
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色.春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想.蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦.
(1)请给文中的生物分类.(写出两种即可)
植物有杨、柳、小麦、桃、杏
动物有公鸡、牛、羊、犬、人、鱼、燕子、青蛙、萤火虫
(2)文中“鱼”的生活环境是水中.离开这个环境将很难生存,这说明生物对环境的适应 (选填影响或适应)
(3)影响鱼生存的生态因素有阳光、空气、水等非生物因素和  水草、田螺等生物因素.
(4)青蛙能捕捉害虫,是益虫,请你提出一条保护青蛙的合理化建议:禁止喷施农药、采用生物防止害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题:
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于光合作用过程.这个过程除上述意义外,还具有的意义是维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.
(2)生物遗体通过[1]腐生细菌等,在适宜的温度和水分等条件下,分解生成水、无机盐和[2]二氧化碳.由此可见,这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列通过学习而形成的行为是(  )
A.老鼠打洞B.老马识途C.公鸡鸣叫D.飞蛾扑火

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.据图回答下列问题:
(1)鸟卵的卵黄上的小白点是胚盘,是进行胚胎发育发育的部位.
(2)鸟卵中既为胚胎发育提供所需养料,又能提供必需水分的是B
A 卵黄       B 卵白       C 胚盘         D 卵黄系带
(3)③是卵黄,其主要作用是为胚胎发育提供营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于简单反射活动的是(  )
A.强光刺眼,立即闭眼B.听到铃声进入教室
C.看《唐山大地震》电影流泪D.一朝被蛇咬,十年怕井绳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.组织培养依据的原理是(  )
A.植物体是由细胞构成的B.植物细胞的全能性
C.植物组织的全能性D.植物器官的全能性

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