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16.根据所学知识连线

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.

解答 解:绿色植物的光合作用的表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存有机物)+氧气,所以植物的绿叶进行光合作用的绿色工厂,进行的场所是叶绿体,叶绿体相当于生产东西的“机器”.而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中,所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”. 利用的能量是光能,为光合作用提供“动力”,将二氧化碳和水转化成有机物和氧气,所以原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气.
故答案为:

点评 解题的关键是知道光合作用的概念等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.分析下列图示,完成填图和问题.

(1)填写图中空格.
(2)理论上生男生女的比率应该一样吗,通过上图你能说明吗?
(3)社会上,有些人把不能生男孩的责任推到女子的头上,你认为这对吗?请你结合你所学的生物知识解释一下.
(4)有人说,生女孩不能传代,生男孩才能传代,你觉得这句话有道理吗,请简述你的理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图分别是家兔和狼的牙齿,据图填写有关内容:

(1)注出图中各指示线所指部位的名称:①门齿②臼齿③犬齿
(2)A图是家兔的牙齿,B图是狼的牙齿.家兔的门齿形状像凿子,适于切断食物;臼齿有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物,狼的牙齿除有上述两种牙齿外,还有犬齿,适于撕裂食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.蚯蚓身体由许多环状体节构成,用湿润的体壁呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.严重干旱时会造成庄稼颗粒无收,从光合作用的角度看,这可以说明进行光合作用需要(  )
A.二氧化碳B.氧气C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为动物细胞和植物细胞模式图,图中A~F指的是细胞的各种结构.请据图回答:

(1)图乙是动物细胞模式图.
(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞中,不含有的结构是[C]叶绿体 (方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(3)甲与乙细胞机构相比,乙中没有[A]细胞壁、[C]叶绿体 和[E]液泡.(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(4)植物的花朵颜色各异,花的色素位于图中[D]细胞核中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请回答
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图是乙
(2)对细胞起支持和保护作用的是1细胞壁
(3)能控制物质进出细胞的是2细胞膜
(4)细胞内的遗传物质主要存在于4细胞核
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为5液泡内含有糖分
(6)甲与乙相比主要区别是,乙没有1细胞壁、3叶绿体、5液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.珍珠是名贵的中药材,有定惊安神、清热解毒及消炎生机的功能,珍珠是由河蚌的(  )分泌的珍珠质包被异物形成的.
A.B.贝壳C.外套膜D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在原始大气中,促使原始大气合成的有机小分子的最终能源应该是(  )
A.雷击闪电,宇宙射线B.陨石碰撞
C.火山喷发,地球深处放射线D.紫外线

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