“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是
A．大雁何时南飞
B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C．哪种月季漂亮
D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市滕州市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015•龙沙区模拟）育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（ ）
A．性状 B．遗传物质 C．生活环境 D．生活习性
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科目：初中生物 来源：2015-2016广东-北京师范大学东莞石竹附属学校七年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
生物间通过吃与被吃形成食物链，下列能够完整表示食物链的是（ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
B．猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南益阳安化七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是生物圈中的几种绿色植物，请据图回答下列问题：
（1）、图中_____是苔藓植物，植株矮小，有假根、茎、叶。
（2）、图中4是裸子植物，种子外面无_________包被 。
（3）、图中 ____ 是单细胞藻类，结构简单，没有________的器官分化。
（4）、图中 _______ 是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，和运输物质的通道 ________， 叶片下表面有孢子囊。
（5）、图中用孢子生殖后代的有 ________。 （填图中数字）
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南益阳安化七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是
A．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
B．为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的光合作用
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．树木移栽时“打针输液”——补充水分、无机盐和有机物
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南益阳安化七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的食物链是
A、蝉→螳螂→黄雀 B、蝉→螳螂→黄雀→人
C、阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 D、树→蝉→螳螂→黄雀
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南益阳安化七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在安化芙蓉山有一片原始次森林，周同学调查时发现下列四种的生物，你认为属于属于生产者的是：
A、 松树 B、猫头鹰 C、蘑菇 D、野猪
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西抚州八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列动物及其气体交换部位搭配合理的的
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤 ⑤家兔﹣肺
A．①②④ B．①③⑤
C．②③⑤ D．①②⑤
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
（2015秋•泰兴市校级期末）图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．
图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答．
（1）在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是 ．图中营养环节最少（最短）的一条食物链是 ．
（2）鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ．
（3）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会 ，直接导致 的数量大量减少．
（4）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用．
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