【题目】下列哪一项不是陆生动物对环境的适应( )
A. 用肺呼吸
B. 有防止体内水分蒸发的角质鳞片或甲
C. 体温不恒定,随环境变化而变化
D. 运动器官和感觉器官发达
【答案】C
【解析】
(1)陆地气候相对干燥,与此相适应,陆生动物一般都有防止水分散失的结构。
(2)陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌。
(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官。
(4)陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应。
用肺呼吸适于呼吸气孔中的氧气,适于陆生,A正确;
陆生动物有防止体内水分蒸发的角质鳞片或甲,适于干燥的陆生生活,B正确;
体温不恒定,随环境变化而变化,与适应陆地生活无关,C错误;
陆生动物运动器官和感觉器官发达,适应复杂的陆生生活,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物,请根据实验设计回答下列问题:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。
②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是:_______________________________________________________。
(2)实验中起对照作用的是加__________________(填“浓糖水”或“清水”)的棉花团。
(3)实验中选用一小窝蚂蚁,而不是一只,目的是__________________________。
(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验。这种做法称为(_____________)
A.设置重复组 B.求平均值 C.设置对照组 D.排除无关变量
(5)以上事实说明观察法和_______________法在研究动物行为时是同等重要的。
(6)蚂蚁在动物分类中属于____________动物。它的这种取食行为属于_________行为。
(7)蚂蚁群体中有不同成员,且分工明确,具有了______________行为。它们之间是通过______________进行信息交流的。
(8)实验结束后我们应该如何处置蚂蚁?________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食物中含有糖类、、蛋白质、水、无机盐和等六大营养物质。其中,构成人体结构的基本物质是_________,人体的储备能源物质是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生物分类的说法,正确的是( )
A. 生物分类的基本单位是纲 B. 生物分类是依据生物的大小
C. 分类单位越大,所包含的生物种类越多 D. 同一分类单位中的生物,其特征完全相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《寂静的春天》一书,在世界范围内引起了人们对野生动物的关注。下列关于动物与人类关系的说法中,不正确的是
A.动物可作为人类食物和药材原料
B.模仿动物可发明新仪器、新设备
C.通过转基因可让牛生产珍稀药物
D.自然状态下,动物不会危害人类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度、不同颜色的光照下,8小时后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气增加量(毫升) |
1 | 紫罗兰 | 红 | 22 | 80 |
2 | 紫罗兰 | 黄 | 22 | -10 |
(1)该实验的变量是________。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是________对实验结果的影响。
(2)由表中数据可知,________光条件下,紫罗兰光合作用更强。2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰________。
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