【题目】人患急性炎症到医院做血常规检查时，往往会发现血液中增多的是
A．白细胞 B．血小板 C．红细胞 D．血红蛋白
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。图一是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图，图二为女性生殖系统示意图。
（1）在内分泌系统中，[]_____能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。在我国的一些山区和内陆地区，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，以前能够看到患有地方性甲状腺肿的人，食用加碘食盐可以防治这种疾病，请举例一种可以防治该疾病的食物_____。
（2）人遇到紧急情况时，[]_____分泌的激素增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况，这说明人体各项生命活动受到_____的共同调节。
（3）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要，血糖含量之所以能够相对稳定，主要是由于_____。
（4）男性的精子进入体内，形成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩，此过程依次经过图二中结构_____（填序号）。
（5）某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料}，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同：记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表：
实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
①B组的作用是_____。
②根据实验结果，得出的结论是_____。
③如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完善实验方案设计：_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近年来，患近视的中学生越来越多。近视眼的成像位置及矫正办法分别是 （ ）
A. 成像在视网膜前方，应戴凹透镜进行矫正 B. 成像在视网膜前方，应戴凸透镜进行矫正
C. 成像在视网膜后方，应戴凹透镜进行矫正 D. 成像在视网膜后方，应戴凸透镜进行矫正
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中甲是人体心脏剖面图，乙是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)甲图中心壁最厚的是_________（填字母），它能将血液泵向全身。它与同侧的心房之间具有瓣膜，该瓣膜的作用是防止血液___________。它能保证血液在心脏中的流向是（_____）
A．左心房→左心室 B．左心室→左心房 C．左心房→右心房 D．左心房→右心室
(2)乙图中表示毛细血管的是______，这种血管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的____________单行通过。
(3)乙图中，若⑥是肺泡外毛细血管，则⑤内流动的是______（选填“动脉”或“静脉”）血，⑤血管和甲图____（填数字）是一样的；若⑥是组织处毛细血管，则⑤内流动的是_______（选填“动脉”或“静脉”）血；若⑥是肾小球毛细血管，则⑤内流动的是_____（选填“动脉”或“静脉”）血。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是水螅的结构示意图，请回答以下问题
（1）由图可以看出水螅的身体呈 对称，体壁由[3] 和[4] 两层细胞组成。
（2）水螅顶端有多条细长的[1] ，其内有较多的 用于攻击、防御和捕食等。
（3）水螅消化食物在[5] 内进行，不能消化的食物残渣由口排出
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为生态系统的物质循环示意图，下列叙述错误的是
A. 丙是分解者，主要由腐生的细菌和腐生的真菌组成
B. 图中的①表示植物的呼吸作用
C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
D. 该生态系统的总能量是乙通过光合作用固定的太阳能
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