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    18．甘薯和马铃薯中的淀粉是（　　）
    A．在土壤中制造积累的B．从土壤中吸收的营养积累的
    C．由叶制造再由茎运输而来的D．由根毛吸收制造而来的

    分析 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

    解答 解：光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实．所以甘薯和马铃薯中的淀粉是由叶制造再由茎运输而来的．
    故选：C．

    点评 分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．图为细菌的结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）与真菌细胞相比，所有细菌细胞没有的结构是成形的细胞核；A的作用是其上有指导生物发育的全部遗传信息．
    （2）与植物细胞相比，二者都有的结构是B、C、E（填字母）．
    （3）与植物细胞相比，多数细菌自己不能制造有机物，营养方式为异养．
    （4）细菌是分裂生殖，繁殖速度快，到后期形成休眠体芽孢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的（　　）
    A．古代的藻类植物B．古代的蕨类植物C．古代的苔藓植物D．现代的蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起
    ①这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是人为的偷猎与破坏．
    ②有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降．
    ③为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法不可取（不可取，可取）原因是消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失，有可能破坏当地生态平衡．．
    ④请你提出两点关于保护藏羚羊的建议：①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境；
    ②健全法律法规，坚决打击偷猎者．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（　　）
    A．氮、磷、钾B．碳、磷、钾C．氮、铁、锌D．硫、锌、钾

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．种子萌发的环境条件包括：一是一定的水分，充足的空气和适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．种子萌发的外界条件是什么？让我们一起来探究一下．取某种植物种子若干粒，取四个罐头瓶分别贴上1、2、3、4四个标签，四个瓶都放倒，每个瓶里放上几张餐巾纸，用小勺分别在四个瓶中撒一些种子，再做如下处理．
    编号1234
    处理方式拧紧瓶盖注入适量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖倒入较多清水使种子被淹没，然后拧紧瓶盖注入少量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
    置于室温环境  置于室温环境置于室温环境  
    所探究的条件  充足的空气适宜的温度
    结果不萌发萌发 不萌发
    （1）上述探究实验中有几组对照实验3组
    （2）①号瓶所探究的条件是什么？一定的水分
    ④号瓶应放在什么环境中？低温环境
    ③号瓶会萌发吗？不萌发
    （3）由此探究实验可知种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下面是对“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（　　）
    A．该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色
    B．该实验的现象：遮光部分不变色，见光部分呈深蓝色
    C．该实验的结论：光是光合作用的必需条件，淀粉是光合作用的产物
    D．该实验的步骤：遮光→照光→染色→漂洗→观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．生活中常见的下列植物中，不属于双子叶植物的是（　　）
    A．大豆B．水稻C．南瓜D．萝卜

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