【题目】某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,下表是该小组的实验结果记录
甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。据此判断,下列叙述错误的是( )
A.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B.甲状腺能分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D.乙组在实验中起对照作用
【答案】A
【解析】解:乙和丙都有甲状腺激素,不能形成对照实验,A错误;甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性,B正确;甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育,C正确。乙和丙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺激素能促进生长发育。所以乙组在实验中起对照作用,D正确。
【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识,掌握激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部,以及对科学探究的过程的理解,了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
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【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是( )
A.有坚硬的角质喙
B.身体呈流线型,体表被覆羽毛
C.胸肌发达,有可用于飞翔的翼
D.有发达的气囊辅助呼吸
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【题目】如图所示为女性生殖系统的一部分,请根据该图回答下列问题
(1)写出图中各标号所示结构的名称:
③;⑤;⑥;⑦;
(2)图中②所示的结构是由图中[]产生的.形成受精卵的部位是图中[]所示的结构.
(3)精子进入到受精的场所,要应该女性生殖系统的哪些结构?(用图中数字表示)
(4)胚泡形成的场所为[]所示的结构.
(5)胚胎发育的主要场所为[]所示的结构.
(6)胎儿发育成熟后,是从图中⑤所示结构产出的,该过程叫做 .
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【题目】如图为反射弧的结构模式图,下列各项叙述中不正确的是( )
A.此结构的任何一部分受损,反射活动就不能完成
B.若此图表示视觉形成的反射弧,则近视眼的视觉形成在视网膜的前方
C.若此图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓
D.e是由传出神经的神经末梢与相应的肌肉或腺体组成的
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【题目】如图为染色体与DNA的关系示意图.下列有关叙述不正确的是( )
A.①和②都含有特定的遗传信息
B.具有遗传效应的①的片段叫基因
C.在细胞分裂中③的变化最明显
D.每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
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【题目】医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是
A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干
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