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    在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列不属于动物之间信息交流的是（　　）
    A、蜜蜂的舞蹈
    B、蜂王释放特殊分泌物
    C、鸟类的各种鸣叫
    D、乌贼遇险时释放墨汁
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．
    解答：解：A、蜜蜂通过舞蹈动作进行交流，A正确．
    B、蜂王释放的特殊分泌物进行信息交流，B正确．
    C、鸟类通过各种鸣叫声进行信息交流，C正确．
    D、乌贼遇险时释放墨汁属于防御行为，不属于信息交流，D错误．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，解题时要具体例子具体分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片实验，请补充完整：
    （1）拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴
     
    ，用凉开水把口漱净，取一根消毒牙签在口腔壁上轻轻地
     
    ，再把牙签上的碎屑放在载玻片的液滴中
     
    几下，盖盖玻片时缓缓地盖下，避免产生
     
    ，影响细胞观察，用
     
    染色后制成了装片．
    （2）把装片放在载物台上，观察材料对准
     
    中心，使用粗准焦螺旋顺时针旋转缓缓下降镜筒时，眼睛看
     
    ，避免
     
    ．在观察细胞时，物像不够清晰，需用
     
    调节，发现物镜上有污点，需用
     
    擦拭物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    林奈创立了统一的生物命名法，生物分类单位从大到小，排列为
     
    、门、纲、目、科、
     
    、种．其中
     
    是分类基本单位，分类单位越大，共同特征越
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当蚜虫发现七星瓢虫袭击时，它就分泌一种激素使其他蚜虫迅速逃避，这种激素起到了
     
    的作用，它属于一种动物的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：（括号填序号，横线填汉字）
    （1）图中[5]是
     
    ，[6]是
     
    ．
    （2）[
     
    ]
     
    将来发育成雏鸟．
    （3）卵细胞是由[
     
    ]构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
    A、收缩 收缩
    B、收缩 舒张
    C、舒张 收缩
    D、舒张 舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示生态系统各部分的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分．据图可判断一下说法中，不正确的是（　　）
    A、若A、B、C是地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈
    B、A是生产者，B是消费者，C主要是指腐生型的细菌和真菌
    C、A、B之间通过捕食关系形成食物链和食物网，这是生态系统的营养结构
    D、空气中的二氧化碳只来自于B、C的呼吸作用，又被A的光合作用吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个农田生态系统的食物网，请据图回答
    （1）在该生态系统中猫头鹰与鼠的关系是
     
    的关系．
    （2）该生态系统中的生产者指
     
    ，生产者通过
     
    ，把太阳能固定在它们所制造的
     
    中．
    （3）生态系统中碳循环的主要形式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将来的你，如果有机会和宇航员一起遨游太空，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（　　）
    A、氧气袋、矿泉水、压缩饼干
    B、太阳能电池、保暖内衣
    C、宠物猫、电脑、手机
    D、驱蚊器、盆花、照相机

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