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某同学在设计实验验证他的假设时,发现实验结果与他的假设相矛盾.则他应该


  1. A.
    修改他的实验数据
  2. B.
    不相信他的实验结果
  3. C.
    否定他的假设
  4. D.
    放弃他的研究
C
分析:此题考查的是科学探究的一般过程.解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入.
解答:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.主要反思以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.综上所述,当实验的结果与假设出现矛盾时,A、B、D项的做法是错误的,应该否定他的假设.
故选:C
点评:探究实验的考查方式多样,对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在设计实验验证他的假设时,发现实验结果与他的假设相矛盾.则他应该(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计,请你根据他的实验设计回答问题:
试管编号     加入材料 水温(℃) 恒温时间(分钟] 加碘液后的现象
    1 馒头碎屑+唾液2ml   90     10     A
    2 馒头碎屑+唾液2ml   10     10     B
    3 馒头碎屑+唾液2mL   37     10     C
    4 馒头碎屑+清水2ml   37     10     D(1)在l-4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是
 

(2)表中A、B都可能出现的现象是
 
,原因是
 

(3)分析比较A-D的实验现象,可以得出结论:
 

(4)要验证“狼吞虎咽会影响食物中淀粉的消化”这一结论,请你设计第五支试管
 
(从材料、水温、恒温时间等方面设计)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学在设计实验验证他的假设时,发现实验结果与他的假设相矛盾.则他应该(  )
A.修改他的实验数据B.不相信他的实验结果
C.否定他的假设D.放弃他的研究

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年江苏省南通市海安县八校联考七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在设计实验验证他的假设时,发现实验结果与他的假设相矛盾.则他应该( )
A.修改他的实验数据
B.不相信他的实验结果
C.否定他的假设
D.放弃他的研究

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