精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面,据图回答问题.
(1)鹰和鼠的身体都是由______构成的.
(2)小鼠长成大鼠的生命现象叫______;鹰产卵的生命现象叫______.
(3)鹰生鹰,鼠生鼠,这种生命现象叫______;一窝小鼠里有白色的和黑色的,这种生命现象叫______.
(4)如图2是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图,但不小心撕掉了一部分,请你将撕掉的部分补充完整.

解:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
所以(1)鹰和鼠的身体都是由细胞构成的.
(2)小鼠长成大鼠的生命现象叫生长;鹰产卵的生命现象叫生殖.
(3)鹰生鹰,鼠生鼠,属于遗传现象;一窝小鼠里有白色的和黑色的,属于变异现象.
(4)生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者,其中生产者是植物,消费者是动物.所以答案如下图.
故答案为:
(1)细胞.
(2)生长;生殖.
(3)遗传;变异.
(4)
分析:生物具有生命现象;非生物不具有生命现象.解答时结合题意从生物的特征切入.
点评:解此题的关键是理解生物具有生命现象,非生物不具有生命现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?株洲)如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面,据图回答问题.
(1)鹰和鼠的身体都是由
细胞
细胞
构成的.
(2)小鼠长成大鼠的生命现象叫
生长
生长
;鹰产卵的生命现象叫
生殖
生殖

(3)鹰生鹰,鼠生鼠,这种生命现象叫
遗传
遗传
;一窝小鼠里有白色的和黑色的,这种生命现象叫
变异
变异

(4)如图2是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图,但不小心撕掉了一部分,请你将撕掉的部分补充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某草原生态系统中生活着多种生物,其中有以植物各器官为食的羊、鼠、和昆虫:有吃羊的狼;有吃昆虫的鸟;有以鼠为食的蛇;还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰…
(1)如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面,下列正确表示食物链的是(  )
A.阳光→草→鼠→狐   B.草→鼠→鹰   C.草→鼠→鹰→腐生细菌   D.草←鼠←鹰
(2)“老鼠发现鹰后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征(  )
A.生物的生活需要营养  B.能对外界刺激作出反应  C.能适应环境并影响环境  D.具有生长和繁殖的特性
(3)如图2是李丽同学绘制的生态系统组成成分的概念图,但不小心撕掉了一部分,请你将撕掉的部分补充完整.(在图2上完成)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是草原生态系统中牧草、旅鼠、和狐狸数量变化曲线图,试分析曲线图回答下列问题:

(1)写出该生态系统中的食物链
A→B→C
A→B→C

(2)从三种生物的数量变化和相互关系看说明生态系统具备一定的
自我调节
自我调节
能力.
(3)如果人们大肆捕杀狐狸,将对草原带来的后果是
草原植被被破坏,造成土地沙化,使草原迅速退化.
草原植被被破坏,造成土地沙化,使草原迅速退化.

(4)人们为了研究牧草和旅鼠,从牧草的叶肉内和从旅鼠的口腔内分别取出了细胞放在显微镜下观察,根据观察到的图象画出了如图2两幅图:表示牧草叶肉细胞的是图
,两种细胞中都具备的能量转换器是:
线粒体
线粒体
,如果经化验测得:两种细胞中都含有农药DDT则图
中含量较多.引起这种现象的原因是
DDT沿食物链在生物体内逐级富集
DDT沿食物链在生物体内逐级富集

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:株洲 题型:解答题

如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面,据图回答问题.
(1)鹰和鼠的身体都是由______构成的.
(2)小鼠长成大鼠的生命现象叫______;鹰产卵的生命现象叫______.
(3)鹰生鹰,鼠生鼠,这种生命现象叫______;一窝小鼠里有白色的和黑色的,这种生命现象叫______.
(4)如图2是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图,但不小心撕掉了一部分,请你将撕掉的部分补充完整.
魔方格

查看答案和解析>>

同步练习册答案