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    3．细胞内被称作“控制中心”的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞膜

    分析 细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．

    解答 解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核；细胞膜对细胞具有保护和控制物质进出的作用．
    故选：B．

    点评 明确细胞的控制中心是细胞核．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此，你判断海马是属于下列哪类动物（　　）
    A．鸟类B．爬行类C．哺乳类D．鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．把各种菌类与其用途联系起来．（将字母填在相应的位置）
    ①醋酸杆菌B；②软腐细菌A；③根瘤菌D；④大肠杆菌C；
    ⑤真菌香菇F；⑥乳酸菌H；⑦甲烷细菌E；
    A、使蔬菜腐烂 B、制食用醋 C、产生胰岛素、干扰素 D、转化空气中的氮，供豆科植物利用
    E、产生沼气  F、能抑制癌细胞的生长 H、制泡菜、奶酪．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．已知有右边表格四组不同的显微镜镜头组合，在显微镜视野中看到细胞最多的一组是（　　）组．
    组别目镜物镜
    A15×40×
    B10×40×
    C10×10×
    D5×15×
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如图所示实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，甲、乙、丙三个装置内放有生长状况相同的同一植物，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请你与该小组同学一起分析并回答下列问题：

    （1）实验前，将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，其目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽．
    （2）上述实验装置中，若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是乙、丙．
    （3）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了二氧化碳这唯一变量不同外，其余实验条件均相同．
    （4）中午，阳阳同学观察图甲和图乙时发现，在钟罩壁上有许多水珠，芳芳同学说这些水珠是植物通过蒸腾作用散失的水分凝聚而成的．
    （5）将甲、乙、丙三个装置同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
    （6）分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是甲装置中的叶片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就强√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．以下行为有利于保护生物多样性的是（　　）
    A．在山上随意架网捕鸟
    B．将生活污水，工业废水随意排放到自然环境中
    C．将对人类有害的动物彻底消灭
    D．建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，多年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想．请回答下列有关油菜的问题：

    （1）如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是细胞分裂，[b]是细胞分化．构成一株油菜的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体．
    （2）若如图3所示a、b分别表示二氧化碳和氧气，请用表达式写出发生在该处的生理过程：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存能量）+氧气；该项生命活动能能维持大气中的碳-氧平衡．
    （3）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[3]叶脉．
    （4）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图3表示细胞内正在进行呼吸作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．生物的多样性不包括（　　）
    A．物种多样性B．基因的多样性
    C．生物行为的多样性D．生态系统的多样性

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